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Book 2 Module 2 No Drugs Reading and vocabulary Period Ⅱ教学设计----王瑶 教学内容 Book 2 是外研版高中英语必修部分的第二册,此册的每个模块都围绕着一个主题,开展听、说、读、写等方面的语言实践活动，发展学生英语语言能力。通过本册的学习，学生能初步适应高中英语学习的要求。本模块以“No drugs” 为主题，阅读文章由两篇短文组成，分别介绍了一位名叫Adam Rouse的19岁男孩，染上毒瘾，犯罪以及最后成功戒毒的经历；并介绍了不同类型的毒品，以及吸毒引起的相关疾病。通过阅读材料的学习，使学生对drugs有所了解，并且通过此话题，使学生更加深刻地认识到drugs对人体造成的伤害和和对社会造成的危害，以及可能引起的一些社会性问题，如break into the house to steal something，从而鼓励学生远离毒品。养成良好的生活习惯，关爱社会、关爱他人，并通过所学的知识，运用恰当的方式规劝他人远离毒品。 教学对象 教学对象为高一学生，基础较差，良好的语言学习习惯仍需进一步加强与巩固。因此，教师要通过创设语境，设计难度适中、可操作性强的任务，并且配以清晰的指令，和简洁的示范，激发学生积极、主动地进行语言学习活动。 教学目标 1.熟练识记语言知识部分所列A类新单词和短语，对于课文中所学到的新单词中的B类词做到英译汉，进而理解含有所学生词，词组的句子和段落并获取信息，学习并能表达吸毒及其危害的词语和其他语言形式，养成良好的生活习惯，远离毒品。 2.掌握略读、扫读阅读技巧，培养获取信息，归纳总结，和前后联系、部分整体练习的思维能力，能找出文章的主题句及段落和文章的从属关系，理解有关吸毒及其危害的材料并获取信息，提高自我保护意识，拒绝毒品。 四、教学重难点 1.重点单词词组的识记。 2.略读、扫读技巧的掌握及对文章主题的总结，材料信息的获取与归纳和文章从属关系的判断。 3.毒品危害的归纳与明确 教学过程 Step1. Warm-up 1. Greating 2. Vocabulary-checking Task1：Preview Reading and Vocabulary(P12-P13),then together translated the related words and expression. addictive 2.cannabis 3.crack cocaine 4.danger 5.drug addict 6.inject 7.needle 8.powerful 9.reduce 10.nearby 11.immediately 12.increase 13.blood pressure 14.break into 15.drug dealer 16.heart attack 17.heart rate 18.anti-social Task2：Further understanding Ask Ss to finish Activity 3 on p12. Step2. Lead-in 1.Present pictures and videos about drugs,a drug addict and some pop stars who were arrested for taking drugs to help students know some types of drugs and introduce the hero of the passage--Adam Rouse. 2.Ask Ss some questions and raise the leading quetion: From our point of view,ow to deal with the drug issue? Step3.Reading comprehension Skimming Task3：Pair work: Ask Ss to read the two paragraphs of Activity 2 quickly and thoroughly and match t