2015级新生入学教育主要内容-厦门大学学生处.PDFVIP

附件1： 2015 级新生入学教育主要内容 1．开学典礼教育主要是通过聆听校长致辞，倾听学校教师 代表、学生代表发言，了解学校办学思想和风格，回顾校史校情、 展现校园风采，展望未来蓝图，向新生传递成长成才的经验。要 通过开学典礼，营造热烈的场面，以一种终身难忘的仪式调动新 生融入学校的内在积极性，使这段经历成为学生日后美好的回忆 和努力奋斗的力量源泉。 2．入学适应教育主要包括生活适应、人际适应、学习适应 和角色适应等诸多方面。要通过入学适应教育，让新生熟悉和了 解学校周边的主要生活设施、场所和环境特点，了解学生组织情 况和校园生活；让新生了解大学的学习方式，使他们在学习过程 中更具有主动性。认真做好新生班、团组织建设，选好配强班团 干部等一批学生骨干，使他们学会自我管理，带领同学建设积极 向上、团结奋进、和谐融洽的班级，建立和谐的人际关系和营造 良好的生活环境。 3．规章制度教育主要是让学生尽快熟悉国家、学校有关学 生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守各项规章制度。通 过学籍管理、学位管理、行为规范管理等教育，使新生了解学校 的各项规章制度，养成自觉遵守校规校纪的良好习惯；使新生了 解接受高等教育的学生应当具备的行为素质，引导学生树立学术 诚信意识。 4．安全教育主要包括校园安全典型案例分析、人身和财产 安全防范、交通安全防范、突发性治安事件安全防范、集体活动 1 安全防范、消防和饮食卫生安全常识教育。通过防火、防盗、防 骗、防溺水、防传销等专项安全教育，提高新生安全防范意识以 及应对突发事件的能力；通过开展交通安全教育活动，增强学生 交通安全意识，培养学生良好的文明交通行为习惯；通过开展网 络文明与网络安全教育，引导学生自觉树立网络安全意识、责任 意识和道德意识，不造谣、不传谣、不信谣，自觉维护网络安全。 5．专业学习教育可以由各单位结合自身情况，安排院长、 名师与学生见面交流，向新生介绍专业特点、专业课程设置、专 业发展现状、学院师资情况、学院的学风教风、实验设备配置、 如何学好本专业的基本方法、如何培养本专业的能力以及未来可 能的职业前景等。通过专业教育，帮助新生了解专业发展动态、 强化专业归属感，树立专业学习信心，培养他们的专业意识和思 维能力，激发新生的学习动力。同时要与图书馆一起对新生进行 使用图书馆资源及服务的学习培训。 6．校史校情教育主要帮助新生了解学校的历史、现状和发 展趋势，辉煌成就和 “双百目标”，名师风范和杰出校友等。在 新生入学报到后集中一个单位时间教唱校歌；组织一批学校历史 和传统的生动事例教育新生，使他们形成“以厦大为自豪”的认 同感、归属感和自豪感。开展厦门大学 “四种精神”宣讲活动， 邀请老教授为新生解读“四种精神”，组织新生观看学校介绍光 盘、参观校史馆、参观重点实验室等，培养新生的爱国爱校意识， 激发他们树立远大目标，努力学习，奋发进取。 7．党史国情教育主要是学习贯彻习近平总书记系列重要讲 话精神和 “四个全面”战略布局，激励和引导学生自觉践行社会 主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 以纪念世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利 70 周年为契机， 2 通过上党课、讲党史、学习先进典型、举办党团知识竞赛、组织 观看历史文献纪录片等形式，广泛进行近现代史教育，引导学生 知晓国情、了解社会、刻苦学习、励志报国。抓好新生党建工作， 做好新生党员的教育管理、新生的入党引导和新生入党积极分子 的教育培养工作，建立健全党建带团建工作机制，开展“党团一 帮一”活动，引导新生以实际行动积极向党组织靠拢。 8．民族团结教育要紧密围绕“平等、团结、互助、和谐” 的主题，着重进行维护国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育、党 的民族理论的宣传教育、民族政策和民族区域自治制度的宣传教 育、民族地区发展成就的宣传教育，通过讲座等形式，引导广大 学生进一步增强民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识， 牢固树立“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的思想。要关心少数 民族学生成长，及时了解、妥善解决少数民族学生在思想、学习、 生活中的困难和问题。 9．宗教政策教育主要介绍马克思主义宗教观，坚持教育和 宗教相分离的原则，帮助学生全面准确地理解党的宗教政策，引 导新生正确对待宗教信仰