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PAGE PAGE 1 海南大学课程教学计划 海南大学课程教学计划 课程名称：军事理论（military theory） 教学单位：海南大学社会科学部 课程代码：2000102 课程资源网址：/zy_wuzhuangbu/ 答疑信箱：hhn@ 教务处督导科电话 军事教研室电话一、授课对象 旅游学院2005级旅游管理专业学生 二、授课时间、地点 理论课：周二9、10节（单周），L2号教学楼T201，时间按进度安排 三、任课教师（职称） 主讲：黄海宁（讲师） 办公电话手机QQ：378228000 四、课程简介及教学目标 课程性质为公共必修课，适用于全校各专业的本科及高职类学生。教学目的和任务是：在普通高等学校开设军事课程，开展国防教育是教育基本规律的客观要求，军事理论课程以国防教育为主线，通过军事理论课堂教学，使大学生掌握基本军事理论，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。 五、学时与学分 本课程总学时为18学时，1个学分。其中理论讲授15学时，专题讲座2学时，观看录像1学时。 实践教学环节包括： 1、专题讲座2学时，分2次进行。 2、观看录像1学时，分1次进行。 六、教材 课程教材采用2009年海南出版社出版的《军事课教程》 七、参考书目 1、黄海宁主编 《高等学校军事教程》 海南出版社 2005年 2、诸良才编著 《军事学概论》 浙江大学出版社 2001年 3、张国清编著 《军事理论与军事技能》 同济大学出版社 2002年 4、王文荣主编 《战略学》 国防大学出版社 2001年 5、参考期刊 《国防》、《世界军事》等 八、教学手段和教学方法 该课程教学的组织方式包括四大部分：基本理论课、专题讲座、互动学习、课后作业。基本理论课采用多媒体教学手段，制作了涵盖课程全部教学内容的多媒体课件。专题讲座将通过介绍伊拉克战争和台海局势，使学生加深对现代战争和周边安全环境的理解，巩固课堂教学内容。互动学习除了平时课堂的提问、抽查、讨论以外，还专门在武装部网站收集了大量的课外参考资料和最新的军事科学知识，目的是通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，促进个性化的能力发展。课后作业注重学生加深对我国基本军事战略理论的理解。 九、对学生的课外学习要求 课外学习包括课前预习、课后复习、课后作业（或思考题）等。教师在每章节教学开始以课堂提问、课堂抽查等形式检查学生的预习情况；在每章结束后布置思考题，并在武装部网站开辟答疑、介绍军事常识等作为课外学习的扩充；在课程教学中除了正常的考核外，还要求学生每人写一篇课程作业，题目由教师拟定。 十、考核方式及成绩评定方法 本课程考核由期末卷面考试、平时抽查、平时作业等部分组成。其中，期末卷面考试采用教考分离闭卷方式。 期末考试：70%； 平时成绩（含平时考勤、提问、作业）：30%； 十一、教学进度安排 周序 日期 讲授主要内容 实践教学内容 备注 五 09.27 军事思想概述、毛泽东军事思想 伊拉克战争简介 七 10.11 邓小平新时期军队建设思想、 江泽民论国防与军队建设 九 10.25 战略环境、国际战略格局 十一 11.08 中国周边安全环境 台海局势 十三 11.22 中国国防 十五 12.06 军事高技术概述、侦察监视技术、精确制导武器 战斧式巡航录像 十七 12.20 军事航天技术、激光技术、电子对抗技术、军队指挥自动化系统 十九 01.03 高技术局部战争概述、高技术局部战争主要作战样式、高技术局部战争与国防建设 合 计 理论讲授15学时，专题讲座2学时，观看录像1学时，合计18学时 注：教学进度如要调整，会提前一个星期进行通报。希望同学们按照进度安排认真预习，积极参与课堂讨论。 十二、补充说明 1、我是个对课堂纪律要求比较严的老师，这和我的工作性质有关，在授课过程中如果有同学打断我的讲课，我会毫不客气地批评他。如果我没在课堂上遇见你，又没见你的请假条，你的平时成绩可能会非常低。 2、在课后我是个非常开朗的人，在非工作时间非常乐意与同学们进行交流。我是海大毕业的学生，是同学们的“师兄”，希望同学们对我的授课提出宝贵意见。 3、我已经准备好了，让我们携手走进军事理论的课堂，为建设和保卫祖国做出我们应有的贡献。