义务教育工作会议经验交流材材料(实验二小).docVIP

义务教育工作会议经验交流材 狠抓星级创建，提升学校品位 ------洛宁县第二实验小学 根据上级关于学校星级创建2016年工作目标要求，我校针对综合性特色提升方面，通过对照评估细则进行了认真的自查，找出了差距，找到了学校发展的切入点和具体抓手。我们以星级学校创建的各项目标指导我们的工作，规范我们的管理，使学校提升了品位，现作以简要总结，不到之处，请批评指正： 一、基本情况 洛宁县第二实验小学是洛宁县教育局直属小学，学校现有教职工128人，在校学生3127名，46个教学班。校园占地面积8720平方米（生均2.84平方米），建筑面积6766平方米（生均2.21平方米）。 学校有团结进取的领导班子，校长和教师积极参加各种培训和学习，都取得了达标的证件，各种规章制度健全。学校的办学目标是：学校有特色、学生有特长；办学理念：质量立校，特色兴校；校训：诚实有礼、天天进步；教风：敬业奉献、求实创新；学风：乐学善思，质疑探究。 学校有图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐室、电子备课室、学术报告厅、乒乓球室、舞蹈室、广播室、卫生室、电教室、心理咨询室以及体育器材室和正在建设的录播教室等功能室。46个教室都装配了班班通多媒体设备，为加快教学改革的步伐，提高课堂效果，奠定了良好基础。 学校的教育教学工作在上级教育主管部门的关怀下，在全体教师的共同努力下，以办出人民满意的教育为宗旨，有效促进了学校管理水平和教育教学质量的提高。 二、学校各方面管理情况 （一）学校管理方面 1、办学方向端正，办学理念先进，办学行为规范。 2、注重校园文化建设：①学校环境文化建设---校园环境优美，育人氛围浓厚；②学校精神文化建设---注重文化立校，加强“三风”建设；③学校制度文化建设---管理制度健全，落实到位；④学校行为文化建设---师生举止文明礼貌，健康向上。⑤学校活动文化建设---各种教育教学活动安排扎实、丰富多彩、效果明显。 3、学校师德师风建设扎实有效，注重教育和考核。 4、学校安全制度化、常态化。 5、学校管理创新方面：我校形成三纵四横网络化精细管理，校园文化建设成效显著：环境文化处处有主题；精神文化有校报、QQ群、各班微信平台、广播站四大阵地；活动文化每年春有读书节、夏有艺术节、秋有科技节、冬有体育节四大节日统领全年教育教学工作。 ?每月给教师过一次集体生日，极大地提高了教师的幸福指数。 ?每年“三八节”进行一次最具魅力女教师评选活动。 ?经典诵读常态化，学生“晨诵、午读、暮省”坚持不懈，始终如一，使学校时时处处充满书香。 （二）德育工作 学校德育组织健全、计划完善、德育活动丰富充实，各项德育主题活动开展扎实有效，注重班级管理和家长学校建设，我校家长学校工作年年获得市级以上荣誉，教师多人被评为市县级师德标兵。 每学年的入队仪式、清明节扫墓、学雷锋树新风、光荣院送爱心、福利院慰问、六一节庆祝、母亲节感恩等常规性活动已经形成惯例，学校有成熟的预案将各种教育融入其中，让师生从中体会、感悟，从而汲取营养滋润自己。同时，我校还不定期举行文明礼仪擂台赛、小型运动会、二小之星（孝顺之星、环保之星、劳动之星）评选等活动，有针对性地对师生进行专题教育。对每位班主任，我们要求每学期每人至少做好10名问题学生的家访工作，加强家校沟通，共促学生成长。 1、学生管理方面：我校学生实行岗位自主管理和大队委整班值周，以班级为单位落实人人有岗、岗岗有责，让学生积极参与班级管理，树立主人翁意识； 2、德育教育方面：大力弘扬中华传统文化，以《弟子规》为抓手，狠抓学生的养成教育;以每周一升旗仪式为载体，狠抓学生的感恩教育、孝廉教育、三生教育、爱国主义等教育，真正培养社会有用人才； 3、德育教育课程化：每周针对德育教育主题政教处做好ppt课件，发放给各班在电子白板上对学生进行教育，效果显著提高。 （三）学校教学管理工作方面 1、教学常规管理及教科研管理： 教学工作是学校各项工作的中心，学校按计划开展教学工作，注重教学管理创新，积极参加上级部门组织的教学管理评比活动；教学管理规范扎实有效、注重推进教学改革，积极探索高效课堂模式，打造高效课堂；学校严格遵守国家课程开设的标准，开足开好课程，积极探索校本教研，各项计划完备，活动开展扎实有效。学校多次获得教学管理先进单位，教师的教学技能素质提升显著。 在教学科研管理方面积极开展课题研究，去年已经申报和结题的项目4个，数学、英语两个市级课题已经通过鉴定；优质课省、市、县级获奖52人次以上；作文竞赛国家级获奖13人；论文、论著在省市级发表、交流35篇以上；“华杯赛”每年获辅导奖的教师均在5人以上；每周三教研活动风雨无阻，有时间、有内容、有记录。 2、教师培训方面 教师的业务素质提升直接关系着学校教学质量的提高，对教师继续教育