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牵手两代家长课程 = 1 \* GB3 ①《学习从习惯开始》第一期作业
学生姓名: 家长姓名: 成绩:
一、判断。正确的打“√”,错误的打“╳”。
1、和谐融洽的师生关系,对孩子身心的健康是十分重要的,但是,由于孩子年龄尚小,还不能依靠自己的能力与老师建立亲密的关系。而老师在班级容量大,教学任务繁杂的情况下,很难有针对性地区别对待每一个孩子,喜欢每一个孩子。那么,父母就要为孩子和老师间建立起一种紧密的情感链接,担负起至关重要的责任。所以,孩子与老师是否能够建立良好、和谐的师生关系,在很大程度上是取决于家长的。为此,家长一方面要教育好自己的孩子,另一方面,家长还要学会巧妙的与老师沟通,从而让孩子喜欢自己的老师,让老师逐渐喜欢上自己的孩子。( )
2、家长要主动协助学校开展教育工作,这样对孩子的教育和学习上的示范都有其深远的意义和效果。( )
3、在孩子的成长过程中,很多观念是家长自觉或不自觉强化给孩子的。( )
4、家长要帮助孩子安排作息时间,养成认真仔细的作业习惯。( )
5、父母看到很容易的题目孩子都做错了,就说孩子粗心、不用功,甚至小题大做批评一通。( )
二、谈谈“在引导孩子与人交往过程中,最难处理的问题是什么?”
请家长一周内将作业交给孩子带来。您按时上交作业,将成为孩子学习的榜样,会使孩子受益匪浅。
牵手两代家长课程 = 1 \* GB3 ①《学习从习惯开始》第一期试题
学生姓名: 家长姓名: 成绩:
填空:
1、和谐融洽的师生关系,对孩子( )的健康是十分重要的。
2、家长要帮助孩子安排( ),养成认真仔细的作业习惯。
3、儿童的( )发展与父母教养方式密切相关。
4、孩子乱花钱,爱攀比跟这些行为,跟我们家长的( )、家庭环境有着不可分割的联系。
5、有的家长特别溺爱孩子,养成了孩子( )为中心的坏毛病。
二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)
1、孩子在课堂上爱做小动作的原因,一般来说有( )。
A、自制力差; B、家长的溺爱; C、对老师的抵触; D、孩子缺乏学习兴趣
2、帮助孩子改正课堂上爱做小动作的对策一般有( )。
A、帮助孩子提高自控力; B、严格要求; C、做好老师的工作,与学校配合,使师生关系融洽; D、任其发展
三、论述:当孩子与老师发生矛盾冲突时,家长可以有意识地做好哪几个方面的工作?
牵手两代家长课程 = 6 \* GB3 ⑥《为孩子的明天做准备》第一期试题
学生姓名: 家长姓名: 成绩:
一.请您根据实际情况,把下面问题的答案序号填到对应的括号内。
1.您喜欢的性格是( )
A 内向??? B外向
2.您的孩子性格是( )
A 内向?? B外向? C 极端内向?? D 极端外向
3.您对孩子性格所持的态度是( )
A 喜欢? B 不喜欢?? C 烦恼? D 顺其自然
4.您认为主要决定孩子性格的是( )
A 先天遗传 B后天环境决定? C遗传为主后天环境影响
5.当您不满意孩子的性格时,您( )?
A抱怨? B 烦恼? C 沟通? D 引导帮助
6.您孩子有无为外貌而烦恼的现象( ),这时您对孩子( )
A有 B没有 C批评 D积极引导 E??? 不管不问
二.问答:
1您认为您孩子性格有哪些优点???????????????
?
牵手两代家长课程 = 6 \* GB3 ⑥《为孩子的明天做准备》第一期作业
学生姓名: 家长姓名: 成绩:
简答题:
1、把你认为孩子最好的五个品质写下来告诉他并鼓励他。
2.当孩子讨厌自己性格时,您是怎样回应的?
?
3.孩子在外貌方面有哪些烦恼?您是怎样反应的?
?
4.在孩子性格方面您还有哪些问题想问或希望我们给以帮助?
牵手两代家长课程 = 2 \* GB3 ②《好孩子是怎样“炼”成的》第一期检测
学生姓名: 家长姓名: 成绩:
选择题:
1、建立民主、平等的亲子关系的必要条件( )。
A 家长要有健康的教育心态。
B 要倾听孩子的声音,积极地与孩子沟通,充分地了解孩子。
C合理满足孩子的愿
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