班级管理论文威严树立班风信任赢得学生.docVIP

威严树立班风，信任赢得学生 ————浅谈班主任管理艺术 崂山九中 王俊杰 【关键词】威严 信任 尊敬 有人说班主任是世界上最小也是最伟大的主任.说他是最小,是因为他只管理一个班级的学生,人数不多;说他最伟大,是因为世界上最重要的是人才,人才的培养要靠教师,教师的核心就是班主任.所以我很同意这句话：世界上最小的主任,干的是最大的工程,最细,最复杂最艰苦的工作.那么，如何才能把这项最大、最复杂又最细的工作做好呢？我在这几年的班主任经历中也总结和摸索了一些经验和方法。给我感触最大的就是威信。 威信，包括两个方面：一是威，作为班主任，应有长者的威严，应该让学生觉得你是一个值得受尊敬的老师；二是信，作为班主任，又应该能够得到学生朋友般的信任，让学生觉得能够敞开心扉地向你诉说，能够从你那儿获得帮助和指点。当好班主任要让学生信任你，这一点比较好理解，毕竟我们是为人师表，如果做不到让学生信任又何谈其他呢？这里我要重点说一下威严。从我一开始当老师的时候起，我制定的理想目标就是要做学生喜欢的尊敬的老师，成为学生的知心朋友。那时我想当然的认为越是能跟学生打成一片的老师就是好老师。但是现实告诉我，想要达到这个目标一开始绝对不能这么做，相反，先要树立起你自己的威严来！一个班级的班主任，若在学生心目中没有威严，会给班主任工作的有效开展带来很多困难。 我身边就有一位老师，很年轻，刚大学毕业，为人非常热情真诚，对待学生很少发火，她的课几乎所有的学生都喜欢上，漂亮的课件、生动的实物、拓展的丰富的课外知识，她所管理的班级非常活跃，所有的活动她都喜欢和大家一起参与，学生犯了错误她总是轻声地指出来，温柔的找他们谈话，按理说，这么好的班主任，教出来的班级肯定也会很好，但是事实是，这个班上课非常乱，任课老师听到要去他们班上课就会头疼，学习成绩在级部排倒数，最终到初二时学校不得不考虑重新换了班主任！到底是哪里出了问题呢？最后我们总结出，就是一开始老师没有在班里树立起威严，以至于学生对她没有任何的敬畏感，一开始还好，能迅速和学生打成一片，获得学生的好感与喜欢，但是渐渐的，学生就开始不把班主任放在眼里，她所说的话、所下达的命令就不会有人去听、去执行，最终就导致了这班学生的无纪律性，以致影响到班级的整体管理和学习成绩。 那么，我们该如何树立班主任的威和信呢？ 一、言出必行 做人必须讲信用，班主任作为师长，尤其要做到言出必行，这样才会让学生觉得你是一个讲信用，值得尊重、相信的老师，那么，你说出的话必然会在学生心目中形成一定的份量，做到为学生所信，这也就有利于班主任工作的有效开展。 在工作中我深有体会，作为班主任，我经常要布置很多的活动或事宜，有很多学生因为各种原因总是会不按照你的要求和标准去做，这时候我会和许多班主任一样“放狠话”，比如说，“如果你完不成这个任务，我就会罚你怎么怎么样”但是大部分时候，因为班里、学校里事情多，比较忙碌的原因，这些惩罚只能是说说，不大可能去执行的，可是这些学生会记在心里，假如他一时疏忽忘记要完成这项任务，他一开始是会担心我会惩罚他的，可是最终没有什么惩罚，或者最多是按要求补完就行，时间一长，他们的懒惰就慢慢养成了，到后来慢慢我布置的任务越来越难以完成，这是我才反思，其实就是由于我自己的“言出不行”才导致这样的结果。后来我尝试小小的“惩罚”了几次，效果马上就不一样了，看来学生的“反映”能力是很强的呀！ ??? 二、为人师表 ? 学生的模仿、接受性很强，而老师在其中产生的影响作用尤其大。举一事例，一位英语老师教一个班长达三年，三年之后，这个班的英语课代表，从行为举止到处事方式都和这位英语老师极为相似，由此可见，老师的影响有多大。作为班主任要想在学生心目中树立威信，就必须自身做出一定的示范性。要学生讲究文明礼貌，你首先要自身讲究语言举止文明；要学生讲究卫生，你首先要做到不乱扔纸屑果皮；要学生不迟到、早退，你首先必须做到遵守时间，上班、上课不迟到。这也就是要求班主任必须为人师表，即所谓的身教。在班主任工作中，我要求学生做到的同时也要求自己要做到。我要求学生不迟到，那我也每天早读课准时进班；我要求学生随时保持教室干净整洁，那我每次到教室都注意检查卫生，看到有纸屑等掉在地上便把它捡起来。正是由于我能够在要求学生做到的同时要求我自己必须做到，所以，我在班级说出的话，都能够得到学生的认可，我布置的任务，学生都能够认真地完成，相应地，在班级中也就树立一定的威信。 ??? 三、公正对待学生 ??一个老师能否公正、平等地对待学生，往往会影响到这个老师在学生心目中的形象、地位。作为班主任，日常与学生接触的机会更多，在处理各项问题时，更应做到公正、平等，不能因学生成绩的优差、以往表现的好坏、是否是班干部等而有所偏差，应当一视同仁，具体问题具体对待、处理。意