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牛津英语1B Unit 7 Happy birthday 教材解读 一、学情分析 一年级的小朋友具有“五好”心理：好奇、好动、好玩、好表现、好表扬。授课老师要善于利用学生的这种心理，积极引导他们进入英语学习的殿堂。从孩子的年龄特征与认知特征入手，逐步培养学生的学习兴趣、树立学习的自信心, 培养良好的英语学习习惯（听的习惯，说的习惯，读的习惯和写的习惯），打下良好的语音、语调基础，同时注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新能力。利用学生善“动”、注意力易分散的特征，创设出以听、说、唱、画、游、演、做等为主的活动，突出学生主体，让学生做学习的主人，让学生在在动作中学习、在游戏中学习，在情境中学习，努力做到教学生活化、情景化、游戏化。 二、课前教具、学具的准备 教师准备好学生以前学过的有关食物的图片：coke cake sweet jelly milk 及水果图片：apple banana peach pear lemon orange. 以及多媒体课件。还可准备一些食物作为奖品，例如一些糖果，果冻等作为奖品。 三、新旧知识间的衔接与过渡 此单元涉及的食物类、水果类单词在以前学过，在1A中体现的有：apple orange pear lemon melon peach mooncake 及句型：what do you like to eat? I like to eat moonca