浅谈水粉教学的几点建议.docVIP

浅谈水粉教学的几点建议 【摘要】在美术课专业教学中，水粉画教学是实施色彩 教学的基本形式。在近十年的教学实践探索中，我总结并运 用几种行之有效的、可操作性的方法，包括静物造型，单色 水粉练习，色调把握，水分、颜料控制等，愿同教育界的同仁 们交流、商榷。 【关键词】静物造型；单色水粉；色调把握；局部刻画; 水分控制;颜料使用 【Abstract] Intheartlessonprofessionteaching, w rpowderpra rpowderpra ctice, tone ，humidity, pigmentcon troletc.，w rthecollea guesofthee ducational aterpowder orteaching depractice sageafewki euverabili chromewate confidence ishtogethe paintingte ofbasictea investigat ndlineitva ty, include achingisim chingthati emedium, Is lidof, them astilllife plementcol sinthedeca ummaryandu ethodofman shape, mono circlesexc hanges, com panyQue. [Keywords ] Stilllifes hape;Monoc hromewater powder;Ton econfidenc e;Thepartd epict;Humi ditycontro 1 ;Pigmentu sage 静物造型:主要是解决造型问题 静物造型分两个步骤： 构思，要求学生做小构图练习，反复推敲，做到心中有数， 意在笔先。起稿，用铅笔或炭笔把物体的形体轮廓、比例、 结构、透视变化等概括的画出来。 单色定稿，要求画出写生对象的素描关系，目的是强化 造型在水粉画中的重要地位。单色定稿的作用是修改形体、 加强明暗关系和底色的作用，常用的色彩有赭石、熟褐、群 青等。要求学生用单色标出物体的明暗交界线、暗部、投 影以及适当的空间关系。 单色水粉练习 色彩练习选择的基本工具是水粉画。水粉画学习面临 的问题众多，如：对水粉画工具的认识与掌握、色彩知识等 诸多问题。初学水粉画的同学常常顾了色彩忘了素描，或按 画素描的方式画色彩。由于对水粉画工具的认识不足常常 以失败告终。 在从素描转入水粉画的入门练习时，我以为最好的方法 是用水粉画这种工具作单色的水粉写生练习。 这是为什么呢?这其中涉及的主要问题是水粉画的工具 问题。由于水粉画笔的特性，它是无法像铅笔那样排列线条 的，它的每一笔画上去都是一个面。前面讲过水粉画的学习 不仅要涉及到素描问题，还要涉及到色彩问题。由于初学者 对水粉画这种扁状笔工具的不适应，再加上又要考虑造型问 题，又要考虑色彩问题，往往造成顾此失彼。给水粉画的色 彩练习造成极大的困难。 如果同学们在接触水粉画的初始，先不考虑色彩问题， 只考虑素描问题，这时问题就会变得简单起来。实质上，这 个时候同学们在训练时考虑的并不是素描问题，或者说主要 解决的并不是素描问题。而是对水粉画这种扁状笔和水粉 画颜料这种工具的性能掌握问题。由于同学们学过素描，基 本的透视、明暗等造型问题不用过多地考虑，主要的精力用 来适应水粉画这种工具材料的特点，对水粉工具性能的掌握 与适应也完全可以在单色画中解决。同时需要提醒同学们 的是：不要急于摆脱单色画的练习，不要浅尝辄止。单色画 的练习不是走过场，而是要解决问题：铺大关系的问题、深 入的问题、调整的问题、对水粉画颜料干湿的控制问题。 把握色调，从整体上控制画面的色彩气氛 画面色调是画面色彩的总体特征。画面色调的形成有 两方面的原因： 不同固有色的物体被某种光源色笼罩，在光源色的作用 下，物体的受光颜色带有统一的色彩倾向，物体之间的反光， 将物体的暗部和半明部统一在一定的色彩环境中，并与物体 的亮部形成统一的色彩整体。 不同的物体有着不同的色彩区别，颜色之间的相互作用， 面积大的或扩张性强的颜色占据主导地位。其余色彩则起 着补充和协调作用，形成统一的色彩整体。4.局部刻划与整 体关系 同学们在进行水粉画写生时常常出现两个问题，一个是 铺完大关系后不知道下一步该怎么画了。另一个是能够局 部刻画，甚至能画得很细，但停下一看画的东西与整个画面 不协调，不是重了就是浅了，不是纯了就是灰了。 对于不会深入刻划的同学应该按照从重色画起的原则， 一个局部，一个局部的去完成。比如我们画一组静物，当大 关系铺完后，如果最重的颜色是在主体陶罐上，那么就应该 从它画起，并尽可能一次把它完成。然后再寻找第二个、第 三个…以此类