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- 2019-08-04 发布于天津
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写字教学 实验小学 张珩 给学生一个良好的榜样示范 对于低年级的小学生,老师的一举一动,一言一行,都可能是他们模仿的对象。作为语文师,我们平时的课堂板书,批改作业,都应该注意自己书写的姿势,握笔姿势。安排好字的结构,注意字的笔顺,展示给学生的是一个个端端正正的汉字。个别辅导时,放下老师的架子,走到学生中去,握着学生的手写一写,让学生看着老师写一写,无形中老师把自己变成了一面镜子。 一 基本笔画 每个字都是由基本的笔画构成的。写好一个字,就要写好它的每一个基本笔画。低年级的写字教学,要对学生进行严格的笔画指导,把笔画写到位,让学生打下扎实的基础。横,竖要写直,撇捺要伸展,点要写到位,不要写成短笔画。每一个笔画都有起笔,行笔,收笔的过程。开始训练时老师们不要怕慢,每一笔都要到位,让学生养成好习惯最重要。如写横:先向右下起笔,再向又行笔,最后轻轻收笔。提醒学生做到下笔准,行笔稳,收笔轻。 每个字的起笔很重要。在学生下笔之前一定要养成思考的习惯:怎么安排这个字。笔画多的字要写紧凑,笔画少的要写饱满,上下结构的字起笔就要靠上一些,左右结构的字起笔就要靠左一些,第一笔起好了,字才能写得好看。 二 写字姿势
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