梁的平法识图与钢筋算量.pptx

平法识图与钢筋算量;;一、课堂要求 1.不得迟到、早退、旷课。有事请假，必须是正式的假条，要有学生科的科长签字以及学生科的印章，否则视为无效。 2.迟到达3次以上（包括3次），该课程成绩直接不合格；早退、旷课达1次，该课程成绩直接不合格。 3.上课期间，严禁玩手机，如被发现保管至下课，移交辅导员，该课程成绩直接不合格。 4.上课期间，严禁睡觉。第一、二次视为提醒，第三次该课程成绩直接不合格。 5.上课期间，不准穿拖鞋。 6.上课期间，严禁吃零食、吸烟。课堂上，不准随意走动，每次上厕所，原则上限一人。 7.上课期间，严禁嬉戏打闹，小题大做，带头起哄。 ;;二、什么是平法;;;平法：建筑混凝土结构施工图平面整体表示方法的简称。 将结构构件尺寸、配筋等，按照平面整体表示方法的制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上，再与标准构造详图相配合，构成一套完整的结构施工图的方法。简化了配筋详图的绘制。 ;三、为什么要学习该课程？ 1.平法，在各建筑行业企业普遍采用这一先进的设计方法，对于工程造价（预算）、建筑工程（施工）专业的学生而言，如何看懂平法的结构施工图，看懂后又如何根据施工图进行钢筋工程量的计算，是一项基本的、重要的工作。 （实用性强） 2.运用平法识图，算钢筋工程量是造价员必考内容。 （应试性强） 3.广联达软件操作入门、基础学科。 （衔接性强） 4.该课程注重学生专业实践技能的培养，与社会生产实践非常吻合。 （针对性强） ;四、本课程学习什么 1.平法识图 2.钢筋算量 3.内容提要： ;课程内容分布;五、课程考核方式 1.平时成绩占30%，根据平时的出勤、课堂常规、课后作业（原则上，不少于五次）、发言、提问等方面综合评价。 2.该课程是一门自开性质的课程。理论考试成绩占70%； 3.考试时间：期末 4.考核方式：闭卷 5.考核形式：笔试;项目1 平法识图与钢筋算量基础知识;任务1.1.1 平法基础知识;1.1.2 平法的作用;（2）造价工程师按平法标注及构造详图进行钢筋量计算（预算）。 ;（3）施工人员按平法标注及构造详图进行钢筋施工（施工） ;1.1.2 平法结构施工图 ;任务1.2 钢筋算量及相关结构构造知识;一、钢筋的分类和基本表示方法;2.按钢筋生产工艺划分 （1）冷加工钢筋 （2）热轧钢筋（重点） ①：热轧光圆钢筋（HPB） ②：热轧带肋钢筋（HRB） ③：余热处理钢筋（RRB） ④：细晶粒热轧带肋钢筋（HRBF） ;;3.钢筋牌号;4.钢筋的表示方法;5.钢筋的等级符号;;二、混凝土（砼）保护层;1.概念：混凝土保护层厚度是指最外层钢筋边缘至混凝土表面的距离。用字母C表示。;2、影响钢筋的混凝土保护层四大因素;三、钢筋的锚固长度; ;3.纵向受拉钢筋基本锚固长度Lab、LabE（P53）;4.（P53）受拉钢筋锚固长度修正系数ζa ;5.受拉钢筋锚固长La、抗震锚固长度LaE（P53）;6.简支支座纵向钢筋锚固长度Las;7.弯起钢筋的锚固长度;8.特例： 在锚固处，钢筋只要受力，应选用Lae或Labe （La或Lab），钢筋不受力应选用Las;四、钢筋的连接; 1）绑扎搭接 采用绑扎搭接接头时，钢筋间力的传递是靠钢筋与混凝土之间的粘结力，因此必须有足够的搭接长度。应满足相应的构造要求，以保证力的传递。;图1-17 钢筋焊接连接示意图（a）闪光对焊；（b）、（c）电弧焊搭接;图1-18 锥螺纹钢筋的连接示意图;3.不得采用绑扎连接的情况： （1）直接承受动力荷载的构件中，纵向钢筋不宜采 用焊接、绑扎 （2）受拉钢筋直径大于28mm、受压钢筋直径大于32mm时，不宜采用绑扎连接 （3）轴心受拉及小偏心受拉构件中纵向受拉钢筋不应采用绑扎连接。比如：桁架、拱架的拉杆 （4）需要疲劳验算的构件，纵向受拉钢筋不得采用绑扎连接 （5)纵向受力钢筋连接位置宜避开梁端、柱端箍筋加密区。如必须在此连接，应采用机械连接或焊接，不应采用绑扎连接 ;4.绑扎连接长度（P55）;5.焊接、机械连接长度（P55）;6.注意：;五、钢筋算量的通用公式;4.原理图;5.其他钢筋量;;;梯子筋; 拉筋？;六、钢筋算量的业务分类;区分：;量度差值;钢筋弯起30°、45°、60°的弯曲调整值;58;项目2 梁平法识图与钢筋算量;任务2.1 梁