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。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 第一节 诵读技能训练 （一）诵读的基本知识 1 基本概念 诵读包括朗诵和朗读。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵，读，即阅读 2 诵读的作用 （1） 表现文章的感情美 （2） 再现文章的形象美 （3） 理解作者的思想美 （4） 感受作者的语言美 （二） 诵读的基本技能 1 朗诵前的准备 （1）选择朗诵材料 ?（2）把握作品的内容 （3） 用普通话语音朗诵 2.朗诵的语言技巧 常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。 （1） 停顿 停顿指语句或词语之间声音上的间歇。 2） 重音 重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。重音有语法重音和强调重音两种。 (?3 ) 语速 ?语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松度。 （4） 语调 诵读是语言的艺术，更是声音的艺术。语调是表现文章内容、人物思想感情最外在最直接的手段。 （5） 朗诵不同于演戏 ? ?? ?朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语，但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。 3 诵读的特殊表达技巧? （1） 情景再现 ? ? 情景再现，是指在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪等，在朗诵者、读者脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。 ① 理清头绪 ② 设身处地 ③ 触景生情 ④ 现身说法 （2） 内在语 （3） 对象感 （4）??语?气 4 诗歌的朗诵技巧 诗歌是音乐性最强的文学体裁，经常作为朗诵的素材。要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。
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