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7.第5自然中“那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果? 运用了排比的修辞手法。 连续的四个“那么”构成了排比句,体现了作者对肥皂泡的喜爱。 排 比 把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的修辞手法,叫作排比。 用排比来说理,可以收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事、写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动。 排比的行文有节奏感,读起来朗朗上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,还能深化中心。 8.在吹肥皂泡、欣赏肥皂泡的过程中,作者产生了怎样的感受呢? 作者的心里充满了快乐、骄傲与希望。 9.试着用自己的话概括课文的中心主旨。 课文写了作者小时候和小伙伴们做肥皂水、吹肥皂泡的童年趣事,不仅表现了作者细心观察生活的特点,还表达了她对自己童年时代快乐生活的留恋之情。 1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。(动作描写) 佳句积累 2.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(比喻、排比) 3.到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下落到一个熟睡中的婴儿的头发上……(想象) 冰心名言摘录。 (1)有了爱就有了一切。 (2)希望便是快乐,创造便是快乐。 (3)墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。 (4)我读书奉行九个字:读书好,好读书,读好书。 (5)修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在 光明里结实。 (6)成功的花,人们只惊慕她现时的明艳。然而当初她 的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 拓展延伸 课堂小结 课文讲述了伟大的世纪老人冰心童年时代做肥皂水、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的过程。细腻真切的描写,让我们仿佛身临其境。作者吹肥皂泡,不仅吹出了快乐,吹出了情趣,还吹出了梦想,也让我们感受到童年生活的美好。学完这篇课文,同学们有什么感想呢?大家可以拿起笔来,用简单的话写一写。课下还可以多读几遍课文,感受字里行间的美好、欢乐与纯真。 结构图示 做肥皂水:放、加、和弄 吹肥皂泡:蘸、吹、提、扇送 肥 肥皂泡的特点:圆满、自由、透明、美丽 纯真 皂 挨着明月、渡过天河 欢乐 泡 美好的想象 飘过大海、飞过山巅 希望 落到熟睡的婴儿头发上 “我”的感受:充满了快乐、骄傲和希望 当堂测试 本文作者是现代著名的散文家、诗人 。文中运用丰富的 描写,记叙了作者小时候和小伙伴们 、 的童年趣事,不仅表现了作者细心观察生活的特点,还表达了她 冰心 动作 做肥皂水 吹肥皂泡 对自己童年时代快乐生活的留恋之情 1.朗读课文,用自己的话说说吹肥皂泡的过程。 先将用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。然后用一支竹笔套管,蘸上黏稠的肥皂水,慢慢地吹,吹成一个轻圆的、网球大小的泡儿,再轻轻地一提,泡泡便从管子上落了下来,软悠悠地向空中飘去。 课后习题 2.课文中有一些句子不容易读懂,如“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找,说说这些句子的意思。 (1)五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。 “轻”“清”“透明”写出了肥皂泡表面的特点,“五色的浮光”在本就这样美丽的球面上“乱转”,不是更加动感十足、绚丽多彩,惹人喜爱了吗?这句话突出了肥皂泡的美丽。 (2)若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
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