研读教材-有的放矢青山湖区进行小学六年级语文教材培训课件.docVIP

研读教材 有的放矢——青山湖区进行小学六年级语文教材培训活动 为了进一步贯彻落实义务教育课程标准，深化课堂教学改革，使教师们能够更加精准把握和使用好教材，提高课堂教学质量，3月18月下午，由青山湖区教研室举办的“青山湖区小学语文六年级教材培训活动”在京安学校阶梯教室举行。来自全区的小学六年级语文教师参加了此次培训。 本次活动由佛塔小学熊春霞老师主持，分三个内容进行。首先由南钢学校的熊小丽老师进行了以”关注表达　交给方法　重视衔接“为主题的六年级下语文教材分析。她从“教材内容、教材主要特点、教学目标及建议”进行了详细的解读，帮助教师们了解教材的编写原则和编排思路，掌握语文读写结合点的呈现方式、进行读写结合的方法、策略。促进教师们在理解教材，灵活使用教材的基础上，有效落实语文课程标准的阶段目标。熊老师还结合自己的教学经验就如何培养学生，边读边思考，快速把握文章大意，体会作者思想感情，初步领会基本的表达方法等方面进行了教法及学法的指导。 接下来，佛塔熊春霞老师与大家分享怎样做好中小学语文教学的衔接工作，她从增加阅读量，课堂上给学生自主学习的空间等方面进行了阐述。 最后大家听了一节录像课——张祖庆老师执教的《灵犬莱茜》。课堂上电影片段的插入、音乐的播放、教师的朗读、问题的设置、学生的讨论，这些无不让孩子对书本的兴趣越来越浓，而在吸引学生兴趣的同时，张老师也不忘对学生阅读素养的培养——边读边想、边想边写，有效进行读写结合。听完了张老师的整本书阅读，大家才发现原来整本书阅读不仅是吸引学生读这本书的兴趣，更是教会学生阅读的方法，书只是例子，阅读素养的提升才是关键！ 本次活动内容丰满，增强了教师们对课堂教学效益，落实语文核心素养，更好的为学生发展服务的意识，对我区语文教学具有积极的指导作用。 ?????????????????????????? ?????????????????????????