记梁任公先生的一次演讲(优秀课件)分解.pptVIP

记梁任公先生的一次演讲梁实秋 情境导入： 猜猜他是谁？ 明确：公车上书、 戊戌变法、云南起义、 《少年中国说》 康梁。。。。 感受人物： 梁启超在创作 梁启超蜡像 梁启超（1873-1929） 中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。 创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。 第一个使用“神话”一词的中国学者。 第一个提出建立中国图书馆学。 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，总约千万余字，合编为《饮冰室文集》。 将来之少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉,我少年中国，与天不老；壮哉,我中国少年，与国无疆！ 学习目标 1、圈点批注，学习细节描写和侧面烘托的人物写法。 2、在记叙中加入自己的评论和感受的写法。 品人 问题一 批注过此文，梁任公先生给你留下最深刻的印象是什么？ 学习第7段 《桃花扇》：描写南明王朝弘光皇帝朱由崧昏庸无能，任由奸臣余孽阮大铖、马士英兴风作浪，致使大明江山被断送，清军入关，百姓陷入战乱祸害的历史。 《闻官军收河南河北》 ---(唐)杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 齐读第十段，思考： 梁实秋在结尾对任公赞道：“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？”，联系全文理解“热心肠”，并写一旁批表达你的理解。 品文 问题探究： 梁启超的这次讲演成功吗？从文中哪些地方可以看出？ 明确：相当成功，听众深受感染，留下深刻的印象。 依据： “过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。”? “他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。” “他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。”? “不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。” 《箜篌引》 公无渡河，公竟渡河！ 渡河而死，其奈公何！  拓展写作： 请模仿本文写人手法描写一个你熟悉的人。 要求： 1.抓住细节，突出特征； 2.语言简洁，描写生动； 3.不出现老师、同学的姓名、学科； 4.完成后由各小组推荐，本人朗读，由听众辨别是哪位老师、学生，看谁写得最像。 　爱，让生命变轻?: “你跳我也跳！”?莱昂那多在影片《泰坦尼克号》中的这句台词，曾感动得多少痴男怨女热泪盈眶啊？但很少有人知道，在千年前，有个无名的妻子已经用行动，写下了一首不朽的诗篇，这就是汉乐府中的《公无渡河》：? 　　　这让我们不由得又想起了另外一个真实的故事：国外有一对夫妻，同是登山爱好者。两个人在一起攀登一座危险的山峰时，攀在前面的丈夫的岩钉松动了，失足跌向山谷。妻子抻出手想拉丈夫一把，却没能拉住。在这一瞬间，妻喊了一声：我爱你！然后毅然地割断了身上的保险……?这些生死与共的爱情故事，让所有的誓言都变得苍白无力！ 集体麻木：情感的稀释 　　不知大家留心了没有，现在，也许，天下每时每刻都有好多应该让我们感动的事情发生，但是，你，我，他，我们，却已经很难被感动。无论是明星们煞有介事的委屈的眼泪，还是电视节目主持人抑扬顿挫的倾诉，都无法让我们感动。 　记得儿时，老师在课堂上朗读魏巍的散文《谁是最可爱的人》，教室里的几十位同学的眼里无不噙满了泪水。那时候，我们不仅很容易被感动，而且感动得入心入肺。 　　　可如今，漫说像《谁是最可爱的人》那样平平的散文，你就是把全世界所有的好文章都堆到我们的面前来，我们也大多会拒绝感动了。有人说，我们不易被感动，这是因为：我们成熟了。但是依我看，退一步讲，哪怕这就叫“成熟”，那也只能是一种畸形的成熟。而畸形的成熟是无足称道的。一位３０岁的侏儒身高不过１米，“成熟”也许是实在的，然而，他的垂体和肾上腺素的缺陷也是显而易见的。 我们之所以不易被感动，那是我们短缺真情实感的缘故。如果说，一个单独的个体短缺真情实感，那还只是他个人的不幸的话，那么，设若整个民族都缺乏真