七年级地理下册7.5极地地区(第1课时)教案(新版)商务星球版.docVIP

极地地区（第1课时） 【 课 型 】新授课 【课标要求】 1、在地图上找出极地地区的位置、范围，读图说出该地区地理位置的特点。 2、说出南、北极地区自然环境的特殊性，认识它的重要性。 【课标解读】 【教学目标】 1、阅读地图明确极地地区的位置、范围，说出极地地区位置的特殊性。 2、运用数据、图片、文字资料说出极地地区自然环境的特殊性。 3、说出极地地区的特有动物。 【教学模式】自学主导、教师导学、当堂检测 【教学方法】读图分析法、启发诱导、综合归纳法 【教具准备】地图册、多媒体课件 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 走入两极 播放极地地区的景象图片： 【过渡】这就是神秘的北极地区和南极地区，今天我们进入到这两个特殊地区，去解开它们神秘的面纱。说到两极地区，我们大家都知道包括南极地区和北极地区，那么大家现在回想一下上学期咱们学习的有关知识回答以下两个问题： 1 南极和北极在哪里？ 2在南北两极点看，地球的自转方向是怎样的？ 板书课题：极地地区 观看图片，激发兴趣，勾起学生对极地地区的记忆 回顾知识，解答问题 播放极地地区代表动物的图片，唤起学生的学习兴趣。 温故旧知识并利于开启新知识的学习。 自主学习 研究两极 合作探究 探讨两极 合作探究 探讨两极 合作探究 探讨两极 多媒体展示本节课学习目标 参照课本第46—48页，自主完成助学第