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当堂检测 真题体验 考向探究 考点聚焦 第六单元┃碳和碳的氧化物 2.【2014·安徽】某化学兴趣小组 设计了一组“吹气球”实验,三套 装置如图6-8所示: (1)甲装置:①仪器a的名称为______________。 ②向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性__________。 (2)乙装置:①若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可以是______________。 ②若生成H2使气球胀大,则反应的化学方程式为 __________ ③若锥形瓶中装有NaOH固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是______________________________。 (3)丙装置:若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是____________。 图6-8 长颈漏斗 良好 二氧化锰 Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ NaOH固体溶于水放热,空气受热膨胀 NaOH溶液 * 第六单元 碳和碳的氧化物 真题体验 真题体验 当堂检测 当堂检测 考点聚焦 考点聚焦 考向探究 考向探究 |考试要求| 1.了解金刚石、石墨、C60等都是碳的单质,了解碳单质的物理性质和用途。(B) 2.掌握碳单质的化学性质。(C) 3.掌握二氧化碳、一氧化碳的主要性质和用途。(C) 4.初步学会二氧化碳的实验室制法。(C/B) 5.了解自然界中的碳循环。(B) 当堂检测 真题体验 考向探究 考点聚焦 第六单元┃碳和碳的氧化物 考点聚焦 考点1 碳单质的性质和用途 1.金刚石、石墨、C60的物理性质及用途 当堂检测 真题体验 考向探究 考点聚焦 无 正八面体 第六单元┃碳和碳的氧化物 外观 熔点 硬度 导电性 用途 金刚石 纯净的金刚石是______色透明的________形状的固体 高 是天然 存在的 _____ 的物质 不导电 作钻探机钻头、制作玻璃 刀、 __________ 最硬 装饰品 当堂检测 真题体验 考向探究 考点聚焦 第六单元┃碳和碳的氧化物 (续表) 深灰 导电 【注意】 金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同的单质,物理性质差异很大的原因是__________________________。 2.碳单质的化学性质 碳的各种单质虽然物理性质差别很大,但具有相同的化学性质,这是因为它们都是由__________________构成的。 (1)碳的单质在常温下化学性质__________。在高温下碳能与多种物质发生反应。 当堂检测 真题体验 考向探究 考点聚焦 第六单元┃碳和碳的氧化物 它们的碳原子排列方式不同 碳原子 不活泼 2 2CO (3)还原性(木炭还原氧化铜的实验) ①实验装置:如图6-1所示。 图6-1 ②实验现象:黑色固体逐渐变成______,澄清石灰水变________。 ③化学方程式:____CuO+C______________________(氧化剂是________,还原剂是________)。 【注意】 在酒精灯火焰上加网罩的目的是使火焰集中并提高温度。 当堂检测 真题体验 考向探究 考点聚焦 第六单元┃碳和碳的氧化物 红色 浑浊 2 2Cu+CO2↑ CuO C 当堂检测 真题体验 考向探究 考点聚焦 第六单元┃碳和碳的氧化物 考点2 碳的氧化物 无 无 干冰 无 无 大 略小 当堂检测 真题体验 考向探究 考点聚焦 第六单元┃碳和碳的氧化物 Cu+CO2 H2CO3 CaCO3↓+H2O 当堂检测 真题体验 考向探究 考点聚焦 第六单元┃碳和碳的氧化物 【注意】 CO有剧毒,在做实验时,应特别注意尾气的处理;煤等含碳燃料燃烧时,一定要保持室内通风,防止CO中毒。 当堂检测 真题体验 考向探究 考点聚焦 考点3 实验室制取气体的思路 1.实验室制取气体的思路 (1)发生装置:由_______________________决定。 反应物是固体,需加热,制气体时则用_______________ 制O2的发生装置。 反应物是____________,____________,制气体时则用制 CO2的发生装置。 (2)收集方法:由气体的________________________决定。 难溶于水的气体可用__________收集。 密度比空气大的气体,可用________________收集;密度比空气小的气体,可用________________收集。 反应物状态及反应条件 第六单元┃碳和碳的氧化物 高锰酸钾 固体与液体 不需要加热 密度及溶解性 排水法 向上排空气法 向下
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