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特色专业课在环境工程专业本科教学中的作用 【摘要】本文针对目前我国高校环境工程专业本科生 教学体系中专业课设置的现状与问题，分析特色专业课在环 境工程专业本科生教学中的作用，提出在现有专业教学体系 构架下积极构建专业特色明显、服务定位明确的本科生教 学模式。 【关键词】特色专业课环境工程本科生教学矿业 1973年，国务院发布了《关于保护和改善环境的若干规 定》，明确指出，“有关大专院校要设置环境保护的专业和 课程，培养技术人才”，我国高校从1977年开始设立环境类 本科专业，随着我国高等教育的从精英教育到大众教育的转 化，在高校扩招大背景下，结合目前国内外广泛存在的环境 问题，社会对环境类本科专业的需求增加，造成许多高校纷 纷开设环境类专业（其中环境工程专业尤其典型）。随着竞 争加剧、就业困难等问题的出现，一些学校开设紧缩相关专 业的招生规模，甚至出现了部分高校环境类专业一度停止招 生的现象。因此，结合传统优势和行业特色对进行专业定位 是关系到专业发展水平和前途的关键。而特色专业课作为 环境工程专业教学和学生培养的重要内涵，充分发挥其在构 建专业特色、明确主攻和服务方向上的作用，必将对专业的 发展将直至至关重要的作用。 1环境工程专业本科教学现状分析 我国环境工程专业本科生教学普遍致力于培养可从事 企事业、城乡、区域及全球环境污染控制工程的规划、设 计、运行管理和研究开发的高级