河北保定市初二政治下册 第四单元 劳动创造世界 10 尊重劳动者-珍惜劳动成果 教科版.pptVIP

* 如果没有这些劳动者，我们的生活会变成什么样子？对他们应持什么态度？ 第十课 尊重劳动者，  珍惜劳动成果 教学目标 1、知道劳动者都是可敬的人，知道珍惜劳动成果的必要性和重要性。 2、树立“劳动光荣”的观念，培养热爱劳动的美德，培养对劳动者的热爱和崇敬之情 3、树立珍惜劳动成果、节约资源的意识，养成文明消费的习惯。 自学指导（同桌对议） 1、我们为什么要尊敬和爱戴各行各业的劳动者？ 2、表彰奖励全国劳动模范有什么意义？ 3、为什么应平等尊重所有的劳动者？ 4、我们对待劳动、劳动者的正确态度是什么？ 5、我们为什么要珍惜劳动成果？ 当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？ 1、可敬的劳动者 罗中立（1948年——）于一九七八年考入四川美术学院深造。《父亲》一画曾获“中国青年美展”一等奖，其画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形象。为了理解这幅画的深刻含义，请一位同学朗诵课文中这一段话，请大家好好体会。P89 罗中立 《父亲》 油画 1980年 “劳动最美”随手拍 各行各业的工作者们 我思考 我展示 请同学们结合图片及生活实际，独立思考： 说一说图片中劳动者的身份是什么？ 描述他们的劳动，并说说他们给我们的生活带来了什么？ 3、我们应如何对待他们？ 我质疑 我展示： 妈妈指着街道的清洁工对小明说：“看，不好好学习长大就跟他们一样没出息。” 小强看见传达室的刘爷爷，总是主动打招呼，小海对小强说：“他是一个看大门的，你何必对他那么客气呢。” 1、结合本课知识 谈一谈以上观点正确吗？为什么？ 2、我们对待劳动和劳动者的正确态度应该是什么呢？ 看了米勒的代表作《拾穗者》，阅读了李绅的《悯农》，你有何感受？ 感受到农民劳动的艰辛，劳动成果来之不易。我们应该珍惜劳动成果，尊重劳动和劳动人民。 《拾穗者》 米勒 珍惜劳动成果 学生食堂的浪费 水资源的浪费 30 万 的 宴 席 浪 费 粮 食 我国是一个水资源紧缺的国家。 据统计，我国人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的1／4；在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题，其中缺水比较严重的城市有110个，全国城市缺水年总量达60亿立方米。专家预测，中国人口在2030年将达到16亿的高峰，届时人均水资源量仅有1750立方米，中国将成为严重缺水的国家。 小组交流：在生活中，存在 哪些浪费劳动成果的现象和行为？ 家庭生活…… 学校生活…… 社会生活…… 我自己...... 在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中，有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的，他都执意不肯，直到逝世前夕，他老人家还是穿着这件补丁缀补丁的睡衣。在国民经济困难时期，他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果，常常是几个烤芋头就是一餐饭，与全国人民同甘共苦。 香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车时，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位保安见状，立即过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后，再从钱夹里取出100元港币，递给保安作为酬谢。 为了一元钱却花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释：“若我不去捡硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不能浪费。” 珍惜劳动 成果、艰 苦朴素、 是中华民 族的传统 美德。 艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢 合作探究 ： 某校八年级（1）举行了一场“发展不易，且行且珍惜”的主题班会，特邀请你参加会议，共同探讨： 主持人：要杜绝中国“剩宴”，抵制铺张浪费之 风，需要我们共同努力。请你从国家和个人角度各提一条建议。 主持人：为杜绝浪费，请你说一说我们中学生应如何做呢？ 学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 通过学习本课，使我们理解了尊重劳动者，树立平等的劳动观的重要性，培养了我们对劳动者的热爱和尊敬之情。我们一定要树立珍惜劳动成果、节约资源的意识，养成文明消费的习惯。不浪费每一粒粮食，勤俭节约，艰苦奋斗，继承老一辈革命家的优良传统。 课堂练习 1、下列属于可敬的劳动者的有（ ） ①田地里耕作的农民 ②井下采煤的煤矿工人 ③聚精会神赌博的赌徒 ④教室里认真学习的学生 ⑤动作神速，几秒钟就可以偷到他人摩托车的小偷 ⑥技术高超的电脑维修能手 A.①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ①②⑥