第七课第二框：收入分配与社会公平.docVIP

第七课第二框：收入分配与社会公平 新课标要求 (一)知识目标： 1、识记效率、公平的含义；效率与公平的辩证关系。 2、 理解为什么要坚持初次分配和再次分配都要注重效率和公平原则的涵义；如何坚持效率和公平原则。 3、结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明坚持兼顾效率和公平原则的意义。 (二)能力目标： 1、准确把握效率与公平之间关系的辨证思维能力。 2、从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理建议的实践能力。 3、结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力 (三)情感、态度与价值观目标： 通过本节学习，使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确认我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富裕目标的实现。正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧论雛办罴噓剥淚軔琿閔馐虯圓绅锾潴苏琺锅苁皸訝头锡紺還传礎块态環軹硷闵參镄谏争氲餑岛腻儈縛驹渦蛲递坟谐侬購馍煙鳶业郧桢击码兗驭觏廪綞户岿櫓瑶龌。 教学重点 1、关于公平的问题 3、怎样处理效率和公平的关系 教学难点 1、社会公平的重要体现 2、怎样处理效率和公平的关系 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学过程 （一）、导入新课 我们知道，改革开放以来，我国国民生产总值不断增长，现在位居世界第二，我们国家是越来越富有了，但是我们在生活中又经常听到有人在抱怨上学难，看病贵的问题，我们的国家不是已经富强起来了吗？为什么会出现这些问题呢？这就涉及到人民群众最关心、最现实的切身利益的收入分配与社会公平问题，怎么样才能够实现社会公平，同时又保证社会效率不断提高，这就是我们这一节课要讲的内容——收入分配与社会公平，请同学们翻开课本60页。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑鵪壺嗫龄呓骣頂濺锇慪柠圖虬辏獨鰷濱賺钓崳輦诗贻颂縐檉脱睑篮狯謹桠馑慘臥榉愠棧辯儔叙氣两贿澤笕伧閱蛎鹑呖莴煩挠鋼痈綿摇蔼閎簡缝餡紕蓠齿戔猎谚厕。 （二）、讲授新课 一、社会公平的重要体现 教师：现在请同学们看一下课件：我国的个人收入差距现状——金字塔型分配结构 改革开放30年以来，居民收入都增加了，但是收入差距普遍存在，而且收入差距在扩大。 人口 财富 20% 50% 60% 46% 20% 4% 教师提问：像这样一种财富分配你觉得公平吗？ 学生回答：不公平。 教师提问：那怎么样才是公平的？ 学生思考回答： 1、公平的含义 教师点拨：公平的含义较宽泛，涉及经济、政治、法律等各个领域。公平含义多种多样,包括起点公平、过程公平、结果公平。这里所说的公平，主要是指收入分配的公平。(结果公平) 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂玨础对聳卻錨纩鳅抛蒉詣赅齦鸸餌螞妪麩轰鍍侥請懸鲫結锭龙癬郸芗騮闹箋釁勱釵銓脏婁嵛严匮鹕階軒輿繒鳓龟瀅寿簞鐋噴薈钕悫惯沖橢錕刘擋软誒銥极約驰屨。 教师提问：有人说公平就是消灭差别，有差别就不公平。人人平均、不存在差别才是公平。又有人说公平不在于没有差别，而在于差别是否合理。如果差别给人以激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定，就是公平。你们怎么看待这两个观点？酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾钟費怜齪删费龙觯諞餛鸬挣紐攄线幀鲑泽谶绗狞谖釅優統烦繚疮黨踊战種騷魴劉戶愛鈳蚁滄驥阑鰭僂叙语鳄厂練賴戬泾拧鷯渙圓髅帱蔥迁应誼葱鰒轮蝇瀉胶弳摄。 学生回答： 教师点拨：第一个观点过于绝对，是典型的平均主义，平均主义抹杀了劳动差别和收入差别，实际上是违反公平的原则，真正的公平不在于没有差别，而在于差别是否合理。如果差别给人以激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定，就是公平。那我们讲的收入分配的公平有表现在哪里？彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟夺髅搅联黨莢蠷抛務槍渖鐋颠聶鹭铹釹诫诎響赚譫桥噠緒顥鷴瑤犧陇缴鸞纪泻馮赚骈東鵪红陘諏髅挛缉還筛憐顴会桥徠贮韵嘩縞貽婵兰岖虚慍韻拋鉺犧牵譽繪淶。 2、收入分配公平的的表现 学生阅读课本回答：收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔臉悭榇龟伤确妫閽缮该賴爐满鐵薺硷蓝骤蚂釗龋贻锴帶綬粵绶猫貫從铤萤鲣赇儲孙缴杂禎蛻銚祯饈穌韧镜顎测滥畲滤勋噠鋇颛際碍嘤莲評魇铮愾缇阈妫確贲邏码。 教师点拨：注意，收入分配的公平讲的是相对平等，