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第一讲 有理数的引入（教师） 知识点一：引入正负数 由记数、排序、产生数1、2、3… 由表示“没有”“空位”产生数0 由分物、测量，产生数12，13 正负数的产生也有其实际意义。 我国三国时期的学者刘徽首先给出了正负数的定义。 “今两算得失相反,要令正负以名之。” 在计算过程中遇到具有相反意义的量,要用正数和负数来区分它们. 怎样理解“具有相反意义的量”呢？ 在同一问题中，用正、负数表示具有相反意义的量。例如:收入300元和支出200元，零上6℃和零下4℃，向东30米和向西50米等等，如果正数表示某种意义，那么负数表示它的相反的意义，反之亦然。 注意：对于两个具有相反意义的量，把哪一种意义规定为正，带有任意性，不过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正，把它们的相反量规定为负的。 负数的定义：比0小的数叫做负数，比0大的数叫正数。 负数用 负号“－”和一个正数标记，如?2。一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。 “－”号读着“负”，如：“－５”读着“负５”；“＋”号读着“正”，如：“＋３”读着“正３”。“＋”号可以省略。 思考1：一个数不是正数就是负数，对吗？ 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。 比如：温度0℃，海拔0km… 思考2：0只表示没有吗? 1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数和负数的界点; ……引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有.它具有丰富的意义,是正负数的基准。 补充例题： 1、如果收入15元记作+15元，那么支出20元记作 　　　。 2、向东走-30米表示的意义是　　 　　 3、若将28计为0，则可将27计为－1，试猜想若将27计为0，28应计为　　　　。 4、某种药品的说明书上标明保存温度是（20±2℃），由此可知在 ℃～ 5：某水库的平均水位为80米，在此基础上，若水位变化时，把水位上升记为正数；水库管理员记录来3月～8月水位变化的情况（单位：米）：-5， 6：一种商品的标准价格是200元，但随着季节的变化，商品的价格可浮动±10% （1） ±10% （2）请你计算出该商品的最高价格和最低价格： （3）如果以标准价为标准，超过标准价记“+”，低于标准价记 “－”，该商品价格的浮动范围又可以怎样表示？ 知识点二：有理数的定义 名称由来：古希腊：λογο?成比例的数———英文：rantional（比例） number——明朝：理（比值）——日本：有理数——清末中国：有理数数 正整数：1，2，3，…… 零：0 负整数：-1，-2，-3，…… 正分数：1 负分数： -? 有理数定义：整数和分数统称为有理数 注意：有限小数和无限循环小数可化为分数，所以我们把他们看成分数。 专题：无限循环小数化分数 1、纯循环小数化分数 例1(1).把0.333…化为分数形式。(2)把0.4747…化为分数。 （1）设x=0.333… ① 那么10x=3.333… ② 用②-①得：9x=3 所以x= （2）设x=0.4747… ① 那么100x=47.4747… ② 用②-①得：99x=47 所以x= 总结规律：纯循环小数,循环节有几个数字,分母就有几个9,分子是循环节的数字 猜想：0.555…= 0.2828…= 0.123123…= 2、混循环小数化分数 例2：（1）把0.4777…化成分数。（2）把0.325656…化成分数。 （1）设x=0.4777… 那么10x= 100x=47.777… ②-①得90x=43 所以x （2）设x=0.325656… 那么100x= 10000x=3256.5656… ②-①得9990x=3224 所以x 总结规律：分子：第二个循环节以前的小数部分组成的数与小数部分中不循环部分组成的数的差， 分母：头几位数是9，末几位是0。9的个数与循环节中的位数相同，0的个数与不循环部分的位数相同。 猜想：0.4555…= 0.232828…= 1.1222…= 知识点三：有理数的分类 （1）按“整”“分”划分 2、（2）按“正”“负”划分 2、常见的四种数集的含义： 非负整数集：零和正整数集（即自然数集）； 非正整数集：零和正整数集； 非负数集：零和正数集； 非正数集：零和负数集。 例：把下列各数分别填入相应的大括号内 -7 自然数集合：{ }； 正分数集合：{ }； 整数集合：{