非金属及其化合物.doc

泰兴泰兴市第一高级中学校本化资料 高一化学教案 编写人：李振华 PAGE PAGE 1 第四章 非金属及其化合物 第四节 氨 硝酸 硫酸 课时2 硝酸 【教学目的】 1．知识技能：(1)掌握硝酸的物理性质（易溶于水、挥发性）。 (2)掌握硝酸的化学性质（不稳定性、强氧化性和强酸性） (3)了解硝酸的制法和用途。 2．过程方法： 通过观察培养学生发现问题和解决问题的的能力；通过思考、讨论活动培养学生的归纳能力、比较能力； 3．情感态度价值观： 培养保护环境的意识并形成勇于创新的品质，培养创新能力。 【教学重点】硝酸的不稳定性、强氧化性和强酸性。 【教学难点】硝酸的强氧化性。 【学法点津】讨论法、观察分析法、类比法、计算机辅助教学法。 【学情分析】 学生通过对硫酸的性质的学习，已经初步掌握了浓硫酸的酸性和强氧化性的知识，在此基础上来学习硝酸的酸性和强氧化性应该来说不是太困难，但由于硝酸的氧化性很强，浓和稀都有强氧化性，学生往往只注意酸性，忽略其氧化性。尤其当NO3-和H+来自不同的物质时，非常不容易掌握，应多加强训练。 【教学过程】 课件1 展示运输浓硝酸的铁罐车出现泄漏的视频 引入本节课的题目 第四节 氨 硝酸 硫酸 课时2 硝酸 课件2 展示硝酸试剂瓶和标签 学习硝酸的物理性质 一．物理性质 纯硝酸： 色 易 有 气味的液体， 溶于水。 浓硝酸：常用浓硝酸质量分数为 ，密度比水 。 课件3 4 5 6展示硝酸泄漏现场，学习硝酸的不稳定性 二．化学性质 1、不稳定性（受热或见光易分解） 【思考一】①浓HNO3 如何保存？ ②久置的浓硝酸为何呈黄色？ 课件 7 8 9 学习硝酸的强氧化性—和金属的反应 2、强氧化性 ① 与金属反应（除金、铂以外的所有金属） Cu和HNO3(浓)反应： （双线桥） Cu和HNO3(稀)反应： （双线桥） HNO3在反应中体现 和 性 注意：⑴ 常温下，浓硝酸使铁、铝等金属钝化 ⑵ 硝酸与金属反应一般不放出氢气 ⑶ 氧化性：浓硝酸稀硝酸 ⑷ 一般情况下：浓硝酸被还原为NO2， 稀硝酸被还原为NO 王水：浓硝酸和浓盐酸的混合物（体积比 ）叫做王水，能使一些不溶于硝酸的金属如 、 等溶解。 课件10 学习硝酸的强氧化性—和非金属碳的反应 ②与碳反应 C和HNO3(浓)共热： （双线桥） HNO3在反应中体现 性 课件11 学习硝酸的强氧化性—和其他还原性化合物的反应 ③与其他一些具有还原性的化合物反应 FeO Fe(OH)2 Fe2+ SO32- 。 说明：在反应中硝酸中+5价的N得电子，其还原产物中N的价态（+4、+3、+2、+1、0、-3）取决于反应物或反应条件。产物如NO2、HNO2、NO、N2O、N2、NH3。 课件12 【讨论一】进一步强调硝酸的强氧化性，并和前面的知识加强联系 【讨论一】Fe(NO3)2 溶液中加入稀HCl，能反应吗？ 课件13 问题三和【思考二】引入酸的通性的学习 【思考二】稀硝酸使紫色石蕊试液变红，浓硝酸使紫色石蕊试液先变红后褪色。 原因是