高中数学北师大版必修1第二章《函数》复习课件.pptVIP

章末复习课 网络构建 核心归纳 知识点一　对函数的进一步认识 (1)函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型．它的三要素是定义域、值域和对应关系．函数的值域是由定义域和对应关系所确定的． (2)研究函数要遵从“定义域优先”的原则，表示函数的定义域和值域时，要写成集合的形式，也可用区间表示． (3)函数的表示方法有三种：解析法、图像法和列表法．在解决问题时，根据不同的需要，选择恰当的方法表示函数是很重要的． (4)分段函数是一种函数模型，它是一个函数而并非几个函数． (5)函数与映射是不同的概念，函数是一种特殊的映射，是从非空数集到非空数集的映射．在映射f：A→B中，A中的元素x称为原像，B中的对应元素y称为x的像． 知识点二　函数的单调性 1．函数的单调性主要涉及求函数的单调区间，利用函数的单调性比较函数值的大小，利用函数的单调性解不等式等相关问题．深刻理解函数单调性的定义是解答此类问题的关键． 2．函数单调性的证明 根据增函数、减函数的定义分为四个步骤证明，步骤如下： (1)取值：任取x1，x2∈D，且x1x2，得x2－x10； (2)作差变形：Δy＝y2－y1＝f(x2)－f(x1)＝…，向有利于判断差的符号的方向变形； (3)判断符号：确定Δy的符号，当符号不确定时，可以进行分类讨论； 知识点三　对幂函数的图像和性质 1．幂函数的图像 当指数α＝1时，y＝x的图像是直线；当α＝0时，y＝xα＝x0＝1是直线[不包括点(0,1)]．除上述特例外，幂函数的图像都是曲线，如下表(p，q∈N*，q1，且p，q互质)： 当α0时，幂函数的图像都经过原点和点(1,1)．在第一象限内，当0α1时，曲线上凸；当α1时，曲线下凸．当α0时，幂函数的图像都经过点(1,1)，在第一象限内，曲线下凸． 2．幂函数的单调性 在区间(0，＋∞)上，当α0时，y＝xα是增函数；当α0时，y＝xα是减函数． 要点一　函数的概念与性质 研究函数往往从定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性入手，分析函数的图像及其变化趋势，从近几年的高考形式来看，对函数性质的考查体现了“小”、“巧”、“活”的特征，做题时应注重上述性质知识间的融合． 【训练1】　设f(x)是定义在R上的函数，且满足f(－x)＝f(x)，f(x)在(－∞，0)上单调递增，且f(2a2＋a＋1)f(2a2－4a＋3)，求a的取值范围． 解　∵f(x)是定义在R上的函数，且f(－x)＝f(x)， ∴f(x)为偶函数． 又f(x)在(－∞，0)上单调递增， ∴f(x)在(0，＋∞)上单调递减． 要点二　根据幂函数的图像确定对应的解析式 答案　⑥　④　③　②　⑦　①　⑤ 解析　考查幂函数y＝xα的指数α与图像的关系．①α0时，当x1时，指数大的图像在上方，当0x1时，指数大的图像在下方．②α0时，当x1时，指数大的图像在上方，当0x1时，指数大的图像在下方．故无论指数正负，当x1时，指数大的图像在上方，当0x1时，指数大的图像在下方．由图像知C1，C2的指数为正，排除A，C，x1时，C1在C2上方，所以C1的指数大于C2的指数．故选B． 答案　B 要点三　抽象函数问题 抽象函数是指没有明确给出具体的函数表达式，只是给出一些特殊关系式的函数，它是高中数学中的一个难点，高考中经常出现关于抽象函数的试题．因为抽象，解题时思维常常受阻，思路难以展开．抽象函数问题一般是由所给的性质，讨论函数的单调性、奇偶性、图像的对称性，或是求函数值、解析式等．主要处理方法是“赋值法”，通常是抓住函数特性，特别是定义域上恒等式，利用变量代换解题． 【例3】　函数f(x)对一切实数x，y，都有f(x＋y)＝f(x)＋f(y)，且当x0时，f(x)0，试判断函数f(x)的单调性，并说明理由． 解　法一　设任意的x1，x2∈R，且x1x2， 则x2－x10.由条件x0时，f(x)0， ∴f(x2－x1)0． 又f(x1)－f(x2)＝f(x1)－f((x2－x1)＋x1) ＝f(x1)－f(x2－x1)－f(x1) ＝－f(x2－x1)0， ∴f(x1)－f(x2)0， 即f(x1)f(x2)， ∴函数f(x)为R上的增函数． 【训练3】　已知函数f(x)的定义域是{x|x≠0}的一切实数，对定义域内的任意x1，x2，都有f(x1x2)＝f(x1)＋f(x2)，且当x1时，f(x)0． 求证：(1)f(x)是偶函数； (2)f(x)在(0，＋∞)上是单调递增的． 证明　(1)令x1＝x2＝1，得f(1)＝2f(1)， ∴f(1)＝0． 令x1＝x2＝－1，得f(1)＝f[(－1)×(－1)] ＝f(－1)＋f(－1)， ∴f(－1)＝0． ∴