电商专业人才培养方案(中职).docVIP

中职“电子商务”专业人才培养方案 一、招生对象与学习期限 1.招生对象：初中毕业生或具有同等学力的学生 2.学习期限：全日制三年 二、人才培养目标 为适应社会主义现代化建设和市场经济需要，本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力、自我发展的高素质、高技能的电子商务应用型专门人才；重点培养学生掌握现代商务管理、计算机应用及网络营销等技能，能从事企事业单位各项电子商务活动。 专业方向可分为： 技术类（如：电商网站建设及维护） 商务类（如：网络营销与网店推广） 三、培养规格 凡取得教学计划规定的所有课程合格成绩，实践考试合格、思想品德经鉴定合格者，颁发教育部审核的毕业证书。 (一)素质结构 1.基本素质 （1）思想道德素质 熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为，牢固树立社会主义“核心价值观”，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。 （3）科学文化素质 对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学具有一定了解，具有一定的文化品味，审美情趣、人文素养。 （3）心理素质 能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取，乐观向上的健康平和的心态。 （4）身体素质 具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布的《学生体质健康标准》的要求，身体健康。 2.职业素质 （1）具有良好的道德和行为规范； （2）热爱职业岗位，具有本专业专业知识和专业技能； （3）具有从事各类商品、服务市场营销和网络营销实际工作能力； （4）具有调研、组织、管理及自主创业的能力； （5）具有吃苦耐劳、团结协作、诚信和爱岗敬业品质； （6）具备良好的心理素质和社会交往能力。 （二）能力结构 1.职业方法能力 （1）自我学习能力 具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力．较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。 （2）信息处理，数字应用能力 能根据专业领城的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握本专业所需的数据处理方法，并能根据数据对相关问题进行分析、预测和评价。 （3）实践动手能力 能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理工作中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。 2.职业社会能力 （1）与人交流能力 具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。 （2）与人合作能力 牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。 （3）解决问题能力 具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。 3.专业能力 （1）具有计算机和网络的应用能力，并获得办公自动化认证证书； （2）具有网络营销应用能力，并获得电子商务相关认证证书； （3）具有图像处理应用能力，并获得图像处理相关认证证书； （4）具有电子信息收集、整理和发布，实现资源共享能力； （5）具有电子商务、物流管理软件的操作与应用能力； （6）具有计算机网络维护和安全防范能力； （三）知识结构 1.基础知识 （1）掌握扎实的科学文化基础知识； （2）掌握马克思主义的基本理论和基本知识； （3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。 2.专业知识 （1）掌握本专业需要的文化基础知识； （2）掌握本专业的专业基础知识； （3）具有数据库的基本操作能力，通晓一种计算机语言； （4）掌握—定的英语基础知识和专业英语知识； （5）掌握企业管理、网络营销、物流管理、财务会计、国际贸易基本知识； （6）掌握办公自动化和Internet和Web的基本知识； （7）具有一定的经济法和电子商务有关的法律基本知识； （8）掌握一定的电子支付、网络安全与风险防范及商务环境知识。 （四）毕业要求 1.修完教学计划规定的全部课程，且学习成绩全部合格； 2.必须参加计划内的实践单列科目（如实验课、课程设计、技能训练、顶岗实习等），成绩均达到及格以上水平； 3.推行“多证书”制度，强化学生职业能力的培养。毕业前须获取以下三项资格证书中的两项： （1）基础应用能力证书： 人社部国家职业资格证书办公软件操作（中级）。 （2）专业应用能力证书： 国家工信部职业资格证书电子商务师 。 （3）职业资格认证证书：（多选一） A.图形图像应用技术Photoshop认证； B.图形图像应用技术CoreIDraw认证； 推荐：人社部全国计算机信息高新技术考试。 （五）职业范围 就业岗