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2017 * 结合以上情境和你的经验,说说我们可以通过哪些方式了解社会生活? 在参与社会生活的过程中,你有哪些感受? 第一课 丰富的社会生活 我与社会 第一目 感受社会生活 阅读P3--4页 探究与分享 思考:暑假里,那些事情让你印象深刻?把你的感受说下来,与同学分享? 整个社会的物质和 精神活动 洞朗 主问题1:感受生活的意义? 合作学习: 要求:(1)小组讨论3分钟 (2)以小组为单位发言汇报。 (3)每个小组汇报不超过1分钟 (4)注意语言的组织和表达 感受生活的意义? ①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来深刻。 ②我们会更加关注社区治理,并献计献策。 ③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧 。 第二目:我们都是社会的一员 看图思考: ①同一个人,为什么身份不同? ②向身份不同的陌生人介绍自己,如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的技工,你分别应该怎样介绍? 2.阅读P5页 相关链接 社会关系分为哪几种? 主问题2:个人与社会的关系? 合作学习: 要求:(1)小组讨论3分钟 (2)以小组为单位发言汇报。 (3)每个小组汇报不超过1分钟 (4)注意语言的组织和表达 物质和精神活动过程中,所形成的 相互关系总称,即人与人之间的 一切关系。 2017 *
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