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中考数学必考经典题型 题型一 先化简再求值 命题趋势 由河南近几年的中考题型可知，分式的化简求值是每年的考查重点，几乎都以解答题的形式出现，其中以除法和减法形式为主，要求对分式化简的运算法则及分式有意义的条件熟练掌握。 例：先化简，再求值：其中 分析：原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，将的值带入计算即可求值。 题型二 阴影部分面积的相关计算 命题趋势 近年来的中考有关阴影面积的题目几乎每年都会考查到，而且不断翻新，精彩纷呈．这类问题往往与变换、函数、相似等知识结合，涉及到转化、整体等数学思想方法，具有很强的综合性。 例 如图17，记抛物线y＝－x2＋1的图象与x正半轴的交点为A，将线段OA分成n等份．设分点分别为P1，P2，…，Pn－1，过每个分点作x轴的垂线，分别与抛物线交于点Q1，Q2，…，Qn－1，再记直角三角形OP1Q1，P1P2Q2，…的面积分别为S1，S2，…，这样就有S1＝，S2＝…；记Ｗ＝S1＋S2＋…＋Sn－1，当n越来越大时，你猜想W最接近的常数是( ) (A)　(B)　(C)　(D) 分析 如图17，抛物线y＝－x2＋1的图象与x正半轴的交点为 A(1，0)，与y轴的交点为8(0，1)． 设抛物线与y轴及x正半轴所围成的面积为S，M(x，y)在图示 抛物线上，则 ＝． 由0≤y≤1，得≤OM2≤1． 这段图象在图示半径为、1的两个圆所夹的圆环内，所以S在图示两个圆面积之间，即 从而＜S＜π． 显然，当n的值越大时，W的值就越来越接近抛物线与y轴和x正半轴所围成的面积的一半，所以 ＜W＜π． 与其最接近的值是，故本题应选C． 题型三 解直角三角形的实际应用 命题趋势 解直角三角形的应用是中考的必考内容之一，它通常以实际生活为背景，考查学生运用直角三角形知识建立数学模型的能力，解答这类问题的方法是运用“遇斜化直”的数学思想，即通过作辅助线(斜三角形的高线)把它转化为直角三角形问题，然后根据已知条件与未知元素之间的关系，利用解直角三角形的知识，列出方程来求解。 例 如图2，学校旗杆附近有一斜坡。小明准备测量旗杆AB的高度，他发现当斜坡正对着太阳时，旗杆AB的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上，此时小明测得水平地面上的影长BC=20米，斜坡坡面上的影长CD=8米，太阳光线AD与水平地面BC成30°角，斜坡CD与水平地面BC成45°的角，求旗杆AB的高度。（精确到1米）。 图2 简解：延长AD交BC延长线于E，作DH⊥BC于H。 在Rt△DCH中，∠DCH=45°，DC=8， 所以DH=HC=8sin45° 在Rt△DHE中，∠E=30° 所以BE=BC+CH+HE 在Rt△ABE中， 。 答：旗杆的高度约为20米。 点拨：解本题的关键在于作出适当的辅助线，构造直角三角形，并灵活地应用解直角三角形的知识去解决实际问题。 题型四 一次函数和反比例函数的综合题 命题趋势 一次函数和反比例函数的综合题近几年来几乎每年都会考到，基本上是在19题或者20题的位置出现，难度中等，问题主要为;求函数的解析式，利用数形结合思想求不等式的解集以及结合三角形，四边形知识的综合考查。 例 已知是直线与双曲线的交点。 (1)求m的值； (2)若直线l分别与x轴、y轴相交于E，F两点，并且Rt△OEF(O是坐标原点)的外心为点A，试确定直线l的解析式； (3)在双曲线上另取一点B作轴于K；将（2）中的直线绕点A旋转后所得的直线记为l′，若l′与y轴的正半轴相交于点C，且,试问在y轴上是否存在点p,使得 若存在，请求出点P的坐标？若不存在，请说明理由． (2)作AM⊥x轴于M． ∵A点是Rt△OEF的外心， ∴EA＝FA． 由AM∥y轴有OM＝ME． ∴OF＝2OM． ∵MA＝2，∴OF＝4． ∴F点的坐标为(0，4)． 设l：y＝kx＋b，则有 ∴C点坐标为(0，1)． 设B点坐标为(x1，y1，)，则 x1y1＝3． 设P点坐标为(0，y)，满足S△PCA＝S△BOK． ①当点P在C点上方时，y＞1，有 ∴y＝3． ②当点P在C点下方时，y＜1，有 ∴y＝－2． 综上知，在y轴存在点P(0，3)与(0，－2)，使得S△PAC＝S△BOK 总结：直线与双曲线的综合题的重要组成部分是两种图象的交点，这是惟一能沟通它们的要素，应用交点时应注意： (1)交点既在直线上也在双曲线上，交点坐标既满足直线的解析式也满足双曲线的解析式． (2)要求交点坐标时，应将两种图象对应的解析式组成方程组，通过解方程组求出交点坐标． (3)判断两种图象有无交点时，可用判别式确定，也可以画出草图直