中学生学习心理量表.docVIP

亲爱的同学：???? 您好！为了了解您在学习方面的一些情况，便于教师更有针对性地开展学习辅导，我们特开展此项调查。答案没有对错之分，请根据您在学习过程中的实际情况做答，真实的答案就是最好的答案。请先填写基本信息，然后依次作答。谢谢您的合作！ 基本信息： 姓名（必填）___________ 性别____________ 班级__________ （一）中学生学习动机量表 请您仔细阅读每一条，并对照自己的实际情况，在相应的格子里打“√”。 是 否 1.如果别人不督促你，你极少主动地学习。 2.当你读书时，需要很长的时间才能提起精神来。 3.你一读书就觉得疲劳与厌倦，直想睡觉。 4.除了老师指定的作业外，你不想再多看书。 5.如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。 6.你常想自己不用花太多的时间，成绩也会超过别人。 7.你迫切希望在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。 8.你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。 9.为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。 10.为了把功课学好，你放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。 11.你觉得读书没意思，想去找个工作做。 12.你常认为课本的基础知识没啥好学，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。 13.只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。 14.你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多的多。 15.你把自己的时间平均分配在各科上。 16.你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。 17.你几乎毫不费力就实现你的学习目标。 18.你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。 19.为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。 20.为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标。 （二）中学生学习策略量表 以下是一些关于同学们在学习过程中所采用策略问题的陈述。请您仔细阅读每一条，然后根据自己的实际情况，在相应的格子里打“√”。 从不 使用 1 基本 不使用 2 有时使用 3 经常使用 4 总是 使用 5 1.我经常评价自己的学习效果，总结学习方法。 2.教师讲评作业、测试卷时，我听得总是心不在焉。 3.我努力学习是因为各门功课的知识学习与今后的工作密切相关。 4.在上课过程中，我认真听讲、做笔记同时用笔把课本中重要字句、公定理划上线。 5.我平时就很关注我的同学，以便从中找到能够给我帮忙的同学。 6.在学习中我总是生搬硬套，很少积极思考。 7.我积极探索适合自己的学习方法。 8.我认为四处转悠是在浪费时间，课余时间我会学习大纲和辅导材料上的学习内容。 9.我借助联想、归纳把相关知识联系起来学习。 10.对于基础较差的课程学习，我会花更多的时间去学习它，直到弄明。 11.我喜欢相约三、五个固定的同学在一起有计划的学习。 12.我总是利用列提纲、画知识图表来理解所学的内容。 13.课余时间里，我喜欢在家中自己的房间里安静地学习。 14.我想通过知识的学习，提高我的自信心。 15.我讨厌对自己进行一些小测验、考试。 16.即使不喜欢老师布置的学习任务，我也会努力做到最好。 17.我经常制订各门课程详细的学习计划。 18.我讨厌与教师和其他同学交流学习体会、经验。 19.我会利用记忆规律提高记忆效果。 20.我善于创造、把握和利用各种学习的机会。 21.我有明确的各门课程学习目标。 22.在学习新知识时，我很少联系那些已经学过的知识。 从不 使用 1 基本 不使用 2 有时使用 3 经常使用 4 总是 使用 5 23.我能够充分利用学习时间。 24.通过各门功课的努力学习，我能够获得个人满足感。 25.我经常通过音像资料丰富自己的学习内容。 26.我每天都有一个学习任务的计划及时间分配表。 27.我经常利用推理、归纳等手段分析和解决学习中的问题。 28.如果付出足够多的努力，我能够理解所学功课的全部内容。 29.课余时间，我喜欢和同学们一道在室外玩耍。 30.课堂学习中，我喜欢充分利用小组讨论来学习。 31.遇到新学习内容的时候，我总会及时提醒自己注意那些已经学过的学习内容。 32.我会调整自己的学习心态，让自己始终处于良好的精神状态之中。 33. 我注意发现学习内容之间的规律并运用规律举一反三来学习。 34.当碰到学习困难时，我不会放弃，我会尽最大努力来克服困难。 35.我讨厌对学习中的进步与不足进行自我评价。 36.对于作业、测试中的错误，过后我能意识到错误并进行适当的纠正。 37.对于每次测试的结果，我总是归因于天分高低。 38.学习新授内容之前，我总是根据需要进行预习。 39.如果学习内容枯燥乏味，我不会认真地学习它。 40.我认为，学好各门功课与今后找工作密切相关。 41.利用课余时间，我会重