3.4实际问题与一元一次方程--电话计费.pptVIP

* * * 3.4 实际问题与一元一次方程 探究3 电话计费问题 1． 结合电话计费表，掌握从图表中获取信息的方法； 2．培养数学分类讨论思想和方程思想，以及获得最佳方案的方法. 1． 组内交流导学案完成情况； 2． 重点交流讨论导学问题一。 1． 导学问题二 2． 导学问题三 探究：下表给出的是两种移动电话的计费方式 免费 0.19 350 88 方式二 免费 0.25 150 58 方式一 被叫 主叫超时费(元/分) 主叫限定时间(分) 月使用 费(元) 1、你了解表格中这些数字的含义吗？ t 350 t = 350 150t350 t = 150 t 150 主叫时间t /分 88+0.19(t－350) 58＋0.25(t－150) 88 108 88 58＋0.25(t－150) 88 58 88 58 方式二计费/元 方式一计费/元 4、 划算 划算 划算 加超时费0.19元/分 基本费88元 加超时费0.25元/分 基本费58元 350 0 150 计费方式一 计费方式二 108 88 58 88 （ t 是正整数） t /分 88 88 ？ 270 综合以上的分析，可以发现： 时，选择方式一省钱； 时，选择两种方式一样； 时，选择方式二省钱。 t ＜270 t ＞270 t = 270 分界点 复印页数x 誊印社复印费/元 图书馆复印费/元 x 不超过20 x 大于20 解：设复印x张，列表得： （1）当 x 不超过20时，0.12 x大于0.1 x ，图书馆价格便宜； 0.12x 0.1x 0.1x 20×0.12＋0.09(x－20) 当 x 大于20时， 依题意得： 2.4+0.09(x-20)＝0.1x 解得： x＝60 所以当 x = 60时，两处的收费相同； 1．探究解题的过程大致包含哪几个步骤？ 2．探究过程中用到的方法有…… 谈谈你的收获…… 1．审题，找出方案中的等量关系； 2．列出方程，求出分界点； 3．按小于（或大于）分界点的值，进行分类讨论； 4．比较两种方案的优劣，再下结论。 *