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NES BOOK2 M5 U1 《They’re cows.》 教学设计 旧堡小学 黄 波 2012.3 They’re cows. 教学设计 教案背景:新标准英语一年起点第二册第五模块第一单元。 教学课题：They’re cows. 教材分析：本课是新标准英语一年起点第二册第五模块第一单元的内容。 教学方法：灵活使用课件、卡片和肢体语言。 教学过程如下： 一、教学目标 1.认知目标： 学生能熟练掌握5个新单词cow、farm、pig、chicken、 egg的准确读音，以及它们的复数读音,并能将这些单词在“What are they? They’re…”的句型中进行运用。 2.情感目标 在课堂中进一步培养学生的团结协作精神和集体荣誉感，并通过学习本课，激发学生热爱小动物，热爱大自然的情感。 3.智力目标 训练学生的记忆力和培养学生的口语表达能力,达到能听，会说的目的。 二、教学重难点 1.重点：5个新单词的读音,特别是复数单词的读音。 2.难点：单词和句型“What are they? They’re…”的正确运用。 三、教具、学具的准备 教具：图片、多媒体课件 学具： 图片 四、教学过程 （一）导入新知 1.Warming up（热身活动）：sing a song: 1.2.3.4.5.…stand up! （体现