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三 年级 数学 学科 下 册教师备课簿 时间 2月24日 课题 位置与方向（二） 课型 新授 主备人 吕刚强 第2 课时（共 5 课时） 学 习 目 标 1、我会辩认地图上的东、南、西、北四个方向。 2、我能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。 3、我能绘制简单的校园示意图。 学习重点 会辨认东、南、西、北，能运用这些词来描绘物体所在方向；知道地图上的方向。 学习难点 会景中辨认东、南、西、北，能运用这些词来描绘物体所在方向。 课前准备 导学案，PPT课件和东、南、西、北卡片。 教学反思 朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果老师坚持写课后反思，几年后还没有成名，他将负责全额赔偿，这说明课后反思的重要作用。 板书设计 教学楼 ↑ 操场 操场 图书馆 体育馆 ← → ↓ 大门 地图通常是按上北下南，左西右东来绘制的。 主 备 人 记 录 辅备人： 集 备 记 录 导 案 学 案 修改意见或建议 时 间： 情景导入 通过复习引导学生进入本节新课的学习中来。 学生观看课本第3页的情境图，了解校园的建筑都再校园的什么方向。 3、学生独立完成自学部分的绘制校园示意图，不规定方向让学生自由发挥，上面可以是东也可以是西。 4、通过提个醒让学生知道在地图上一般规定是上北、下南、左西、右东。 快乐展示 学生小组集体展示和小组待优生展示结合。学生展示完后教师要引导学生对本节内容做个小结。 三、轻松过关 1、学生独立完成导学案检测题。 2、小组交流答案，提出疑惑。 学生自我小结 要求学生学出这节课的收获和存在的疑惑。（每名学生必须填写） 一、快乐自学 1、我能填 （1）早晨，当我面对太阳时，我的后面是（ ）面， 我的左面是（ ）面， 我的右面是（ ）面。 （2）在东、南、西、北四个方向中，（ ）和（ ）相对、 （ ）和（ ）相对。 2、自主学习 观看课本第3页的情境图你会发现： （1）图书馆在校园的（ ）面，体育馆在校园的（ ）面，教学楼在校园的（ ）面，大门在校园的（ ）面。 （2）绘制校园示意图。（长方形中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。） 操 场 （3）提个醒：人们为了方便使用地图，在规定绘制地图时，一般上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）。” 二、快乐展示 三、轻松过关 1、基础题 （1）晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。 （2）完成课本第6页练习一第2题。（根据题目 房间 房间 2、提高题 1、长宁大道的北面有（ 　　）、（　 　）、（　 　）。 2、竹园路的西面有 （　 　）、（　 　）、（　 　）。 3、学校在小慧家的（　 　）面，学校在小军家的（ ）面，图书馆在小军家的（ 　　）面。小慧家在图书馆的（ ）面。 四、这节课你学会了____________________________________________。 这节课你还有什么疑惑 ___________________________________________ 。