高三语文知识点总结.docVIP

PAGE PAGE 3 诗歌鉴赏知识的储备 一①体裁分类：古体诗：四言、五言、七言、杂言古诗、乐府诗（题目上有的加“歌”“行”“吟”“引”等名称）。 绝句（四句），律诗（八句:首联、颔联、颈联、尾联）。 二②题材分类：写景抒情、咏物言志、边塞征战、即事感怀、怀古咏史、羁旅生活、惜春伤春、闺怨诗、爱国诗、爱情诗、乡愁诗等。 三考点分析: 1人物形象类答题模式 盖帽子; 找依据; 析感情 2意境答题步骤 描绘诗中展现的图景画面 ;概括景物所营造的氛围特点; 分析感情 意境一般由双音节词构成四字短语：  寥廓、雄奇、开阔、旷远悲壮、悲凉、凄清、阴冷 幽静、萧条、荒凉、 冷寂衰败、孤寂、恬静、闲适缠绵、清新、明丽、绚丽壮丽、秀美、恬淡、淡雅 3 炼字类答题 答题步骤：炼字：动词、形容词、副词、数量词、叠词。 1、解释该字在句中的含义。2、展开联想，把该字放入原句中描述景象。引述关键词语+分析用法用意+表达效果3、点出该字烘托的意境或表达的情感。 4.表达技巧：表达方式有叙述、议论、抒情、描写。 ①抒情手法:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志、寓情于景、用典抒情、咏史抒怀、借古讽今、借古伤今等) ②描写方法：衬托，分正衬和反衬 反衬又有动衬静， 声寂衬， 乐景衬哀情，以哀景写乐。 动静结合、白描、细节描写、正面描写、侧面描写、虚实结合，以景衬情， 描写顺序有：所见、所闻、所感； 描写角度：感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的变化。 ③修辞手法:有赋、比、兴 比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。 比喻——生动形象 拟人——生动形象的写出了事物的特点，把写活了，使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣 排比——增强语言气势和表达效果。 设问（自问自答）——提出问题，引起注意，启发思考 反问（问而不答）——加强语气，能够表达作者强烈的感情。 对偶、用典、反语、夸张、借代、互文、双关、顶真 叠词：增添音乐性，琅琅上口，余味无穷。 4.语言风格： 平淡、绚丽、庄重、幽默、清新自然、简洁明快、朴素直白、豪放俊逸、沉郁顿挫、雄浑豪迈、委婉含蓄，耐人寻味等。5情感表达 ?哀情 :思乡怀人之情 孤独寂寞之情 怀才不遇、壮志难酬的苦闷不平 贬谪的愁苦 对世俗的蔑视 人世沧桑的叹息 国运衰败的哀叹 国破家亡的苦痛 乐情: 自己对某种品德节操的坚守与傲岸 对自然的喜爱与回归 远离世俗的恬淡之情 看淡荣辱成败的旷达 精忠报国的忠心 古典诗歌常见意象　　花草类 　　(1)菊：隐逸?高洁?脱俗(2)梅：傲雪?坚强?不屈不挠?逆境(3)兰：高洁(4)牡丹：富贵?美好(5)禾黍：黍离之悲(国家的今盛昔衰)(6)花开：希望?青春?人生的灿烂(7)花落：凋零?失意?人生、事业的挫折?惜春?对美好事物的留恋、追怀(8)草：生命力强生生不息?希望?荒凉?偏僻?离恨?身份、地位的卑微? 　　树木类 　　(1)树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利(2)黄叶：凋零?美人迟暮?新陈代谢(3)绿叶：生命力?希望?活力(4)松柏：坚挺?傲岸?坚强?生命力(5)竹：气节?积极向上(6)梧桐：凄苦(7)柳：送别留恋?伤感?春天的美好 　　风霜雨雪水云类? 　　(1)海浪：人生的起伏(2)东风：春天?美好(3)春风：旷达欢愉?希望(4)露：人生的短促?生命的易逝(5)天阴：压抑?愁苦寂寞(6)海浪的汹涌：人生凶险?江湖诡谲(7)狂风：作乱?摧毁旧世界的力量(8)西风：落寞?惆怅?衰败?游子思归(9)雪：纯洁?美好?环境的恶劣?恶势力的猖狂(10)小雨：春景?希望?生机?活力?潜移默化式的教化(11)烟雾：情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫?理想的落空、幻灭(12)暴雨：残酷?热情?政治斗争?扫荡恶势力的力量?荡涤污秽的力量(13)霜：人生易老?社会环境的恶劣?恶势力的猖狂?人生途路的坎坷、挫折(14)江水：时光的流逝岁月的短暂?绵长的愁苦?历史的发展趋势 　　动物类? 　　(1)子规：悲惨?凄恻(2)鱼：自由?惬意(3)鸿鹄：理想追求(4)猿猴：哀伤?凄厉(5)乌鸦：小人?俗客庸夫(6)沙鸥：飘零?伤感(7)狗、鸡：生活气息?田园生活(8)(瘦)马：奔腾?追求?漂泊(9)(孤)雁：孤独?思乡?思亲?音信?消息(10)鹰：刚劲?自由?人生的搏击?事业的成功 　　器物类 　　(1)玉：高洁?脱俗 (2)簪缨?(冠)：官位?名望? ?? 散文阅读知识的储备 一 含义题 标题的含