初中物理能力导向课堂的有效教学.docVIP

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2019-12-27 发布于天津
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初中物理能力导向课堂的有效教学实践科普教育课广播与电视的教学实践郑明纪中文摘要本文借鉴初中物理能力导向的课堂有效教学模式和策略对初中物理的科普课教学实践来探索出科普教育课的课堂教学模式从而来提高课堂的教学效率关键词课堂教学有效教学科普课初中物理能力导向的课堂有效教学的实施是落实初中物理新课程目标有力推进课堂有效教学改革的重要途径本文借鉴初中物理能力导向的课堂有效教学模式和策略即实现先学后教问题教学知识树教学深度教学简约教学的课堂教学通过对初中物理的科普课广播与电视的教学实践探索出以能力为中心为主

初中物理能力导向课堂的有效教学实践 ---科普教育课《广播与电视》的教学实践郑明纪【中文摘要】本文借鉴初中物理能力导向的课堂有效教学模式和策略, 对初中物理的科普课教学实践来探索出科普教育课的课堂教学模式,从而来提高课堂的教学效率。【关键词】课堂教学有效教学科普课初中物理能力导向的课堂有效教学的实施，是落实初中物理新课程目标，有力推进课堂有效教学改革的重要途径。本文借鉴初中物理能力导向的课堂有效教学模式和策略[1]（即实现“先学后教、问题教学、“知识树”教学、深度教学、简约教学”的课堂教学），通过对初中物理的科普课《广播与电视》的教学实践探索出以能力为中心、为主线、为