七年级上期半期考试后家长会发言稿.docVIP

七年级上期半期考试后家长会发言稿 2011.11.8 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 本学期工作重点1培养良好的学习习惯 2培养良性的竞争意识 班级教学理念 ：? 关注每一个学生 ? 不仅追求好，更追求进步 ? 不看中一时成绩 ? 希望每个人都有进步 考后显露出的问题： 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！由于各个方面的原因，很多同学都在不同科目中出现“瘸腿”现象。 ? 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 ? 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多. ? 4.老师反复强调的知识点没落实到位. 成绩背后的问题： ? 1个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现看似认真听讲，却听不见老师讲的话，开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。 ? 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。更有甚者，不写作业。 ? 3. 竞争意识不强，时间观念较差，尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。 4学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 7.个别同学有抄作业现象. 8.个别同学没有明确的目标. 9.基础太差. 10有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课没精神，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。 考试之后我们做的 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补差学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 3加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因. 7.帮助学生确定目标. ? 8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导. ? 9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识. ? 10.加强跟踪力度. ? 11、严格常规管理，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航； ? 12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。 希望家长配合的工作 1、合理安排饮食，注意补充营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼； 3、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。； 4、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。 ? 5、对子女的期望水平适中， 不能一味追求高目标。 ? 6、控制零花钱，引导孩子合理消费。 ? 7、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题， 辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。 ? 8、引导孩子正确对待老师的教育。 ? 9、始终关心孩子的学习，不要放弃努力，尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。 ? 10、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况； 11、注意学生各学科的全面发展。 12.晚上监督学习作业. 13.注意观察孩子的异常举止. 家长还要尝试从以下几方面着手： ①明确学习目的，培养正确的自我意识。让孩子懂得自己的成长、进步，都跟个人的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。只有目的明确，才能积极主动地参与学习。 ②引导孩子在集体中主动做一些事情，担当重任，培养自信和责任感，并将此迁移到学习上，对培养学习的主动性是很有帮助的。 ③让孩子懂得做事情都有两种态度：主动和被动。前者是积极的，是充满创造和快乐的；后者是消极的、痛苦的。多鼓励孩子，引导其在主动学习中得到收获和快乐。 2、对孩子的要求要合理。家长不切实际的高期待下，孩子心理压力往往很大。大多数孩子知道自 己身负重任，他们会尽心尽力读书以回报父母。学习成绩好的孩子，父母却要 3 求做常胜将军，所以孩子怕别人超过，丝毫不敢松懈。这种情况