【高三语文】第5讲-语言得体(二)教案.docxVIP

【高三语文】第五讲 语言得体(2) 适用学科 高中语文 适用年级 高中三年级 适用区域 通用 课时时长（分钟） 120分钟 知识点 语言得体。 教学目标 能基本掌握语言运用的有关因素，并能对给出的练习作较为准确的理解和分析。 教学重点 根据语言环境不同选择不同的表达方式来使用语言。 教学难点 寻求规律，掌握考查的重点。 教学过程 一、课堂导入 所谓得体，就是语言适合语言环境，恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求。 二、复习预习 下列措辞得体的一项是（ ） A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 参考答案 A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。） 三、知识讲解 知识点1 适合语境，准确措辞 语言，不论是基本的单位——词，还是大一些的单位——短语、句子，甚至是更大的单位——句群、段落，都不是孤立的，都有一定的上下文。上下文，可能是前后相关的词语，也可能是前后相关的句子，还有可能是前后相关的段落。一个词语使用是否准确，一个句式选用是否恰当，都与上下文有密切关系。 一、十字文明用语 您好、请、谢谢、对不起、再见。 二、接听电话文明用语 1.您好!这里是涧西区×××局（科室），请问您找谁？ 2.我就是，请问您是哪一位？^请讲。 3.请问您有什么事？ （有什么能帮您？） 4.您放心，我会尽力办好这件事。 5.不用谢，这是我们应该做的。 6.×××同志不在，我可以替您转告吗？ （请您稍后再来电话好吗？） 7.对不起，这类业务请您向×××局（科室）咨询，他们的号码是??。 8.您打错号码了，我是涧西区×××局（科室），??没关系。 9.再见! （与以下各项通用） 三、接待来访文明用语 10.请进！ 11.您好!请问您找谁？ 12.他（她）不在，请问有事需要转告吗？ 13.对不起，让您久等了。 14.请坐（请喝茶）。 15.我就是，请问有事需要办理吗？ 16.您反映的情况，我们尽快办理。 17.对不起，这个问题??，请留下您的联系电话，以便联系。 四.外出办事文明用语 18.对不起，打扰您一下。 19.请问×××科室在哪间办公室？ 知识点2 在交谈中，一定要和善多用礼貌语。常用的礼貌语有“请”、“谢谢”、“对不起”、“ 您好”、“麻烦你了”、“拜托了”、“可以吗”、“您认为怎样”等等。同时，可根据礼貌用语表达语意的不同，选择不同的礼貌语。 问候语一般不强调具体内容，只表示一种礼貌。在使用上通常简洁、明了，不受场合的约束。无论在任何场合，与人见面都不应省略问候语。同时，无论何人以何种方式向你表示问候，都应给予相应的回复，不可 置之不理。与人交往中，常用的问候语主要有：“你好”、“早上好”、“下午好”、“晚上好”等。与外国人见面问候招呼时，最好使用国际间比较通用的问候语。例如，英语应用Howdoyoudo？（你好）等。 欢迎语是接待来访客人时必不可少的礼貌语。例如“欢迎您”、“欢迎各位光临”、“见到您很高兴”等。 致歉语，在日常交往中，人们有时难免会因为某种原因影响或打扰了别人，尤其当自己失礼、失约、失陪、失手时，都应及时、主动、真心地向对方表示 歉意。常用的致歉语有“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“失礼了”、“不好意思，让您久等了”，等等。当你不好意思当面致歉时，还可以通过电话、手机短信等其他方式来表达。 请托语，是指当你向他人提出某种要求或请求时应使用的必要的语言。当你向他人提出某种要求或请求时，一定要“请”字当先，而且态度语气要诚恳，不要 低声下气，更不要 趾高气扬。常用的请托语有“劳驾”、“借光”、“有劳您”、“让您费心了”等等。在 日本，人们常用“请多关照”、“拜托你了”。英语国家一般多用“Excuseme（对不起）”。 征询语，是指在交往中，尤其是在接待的过程中，应经常地、恰当地使用诸如“您有事需要帮忙吗”、“我能为您做些什么”、“您还有什么事吗”、“我可以进来吗”、“您不介意的话，我可以看一下吗”、“您看这样做行吗”等征询性的语言，这样会使他人或被接待者感觉受到尊重。 赞美语，是指向他人表示 称赞时使用的用语。在交往中，要善于发现、欣赏他人的优点长处，并能适时地给予对方以真挚的赞美。这不仅能够缩短双方的心理距离，更重要的是它能够体现出你的宽容与善良的品质。常用的赞美语有“很好”、“不错”、“太棒了”、“真了不起”、“真漂亮”等。面