Unit-2-My-schoolbag.lets-spell教学设计.docVIP

Unit 2 My schoolbag. Let’s spell 教学目标： 葛燕 1．能通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征,学习i在单词中发音的基本规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆字母i/i-e在单词中的的发音规则。 2．能够根据i/i-e的发音规则读出新词。能够通过对比i/i-e的发音，强化i/i-e的音—形对应关系。 3．能够按照i/i-e的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线格中正确书写单词，并辨认词形。 教学重点： 根据元音字母i在单词中的发音规则，听音判断i或i-e并能在四线格中正确书写five、six、big、kite单词。 教学难点: 1．学习字母i/i-e的发音规律，并能根据规律读出新词。 2．根据听音及学习到的发音规则能够正确拼写单词。 Step1:? Warm-up 1. Let’s sing 《phonics song》 设计意图：播放《phonics song》，既让学生感知字母的发音，又活跃了课堂气氛。 2. Catch the little fish. 课件设计：带有字母的小鱼的图片在屏幕上游动，教师点动鼠标。点到哪个字母，学生一起说该字母的发音，然在让个别学生说。 设计意图：不仅复习了字母的基本发音，而且有助于集中学生的注意力。 Step2:Preparation 1