2017-2018学期高中数学 第三单元 导数及其应用 3.3.3 导数的实际应用 新人教B版选修1-1.pptVIP

解答 设隔热层厚度为x cm， 又C(0)＝8，所以k＝40， 而隔热层建造费用为C1(x)＝6x. 所以隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和为 (2)隔热层修建多厚时，总费用f(x)达到最小，并求最小值. 解答 当0x5时，f′(x)0，当5x10时，f′(x)0， 故x＝5为f(x)的极小值点也为最小值点， 答　当隔热层修建5 cm厚时，总费用达到最小值为70万元. 反思与感悟 (1)用料最省、成本最低问题是日常生活中常见的问题之一，解决这类问题要明确自变量的意义以及最值问题所研究的对象.正确书写函数表达式，准确求导，结合实际作答. (2)利用导数的方法解决实际问题，当在定义区间内只有一个点使f′(x)＝0时，如果函数在这点有极大(小)值，那么不与端点值比较，也可以知道在这个点取得最大(小)值. 跟踪训练4　现有一批货物由海上从A地运往B地，已知轮船的最大航行速度为35海里/时，A地至B地之间的航行距离约为500海里，每小时的运输成本由燃料费和其余费用组成，轮船每小时的燃料费与轮船速度的平方成正比(比例系数为0.6)，其余费用为每小时960元. (1)把全程运输成本y(元)表示为速度x(海里/时)的函数； 解答 (2)为了使全程运输成本最小，轮船应以多大速度行驶？ 解答 令y′＝0，解得x＝40或x＝－40(舍去). 因为函数的定义域为(0,35]， 所以函数在定义域内没有极值点. 又当0x≤35时，y′0， 答　为了使全程运输成本最小，轮船应以35海里/时的速度行驶. 第三章　导数及其应用 3.3.3　导数的实际应用 1.能利用导数解决实际问题. 2.提高综合运用导数知识解题的能力，培养化归与转化意识. 学习目标 题型探究 知识梳理 内容索引 当堂训练 知识梳理 知识点　生活中的优化问题 1.生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题，这些问题通常称为 . 2.利用导数解决优化问题的实质是求函数最值. 3.解决优化问题的基本思路 上述解决优化问题的过程是一个典型的 过程. 优化问题 数学建模 题型探究 类型一　几何中的最值问题 命题角度1　平面几何中的最值问题 例1　某市在市内主干道北京路一侧修建圆形休闲广场. 如图，圆形广场的圆心为O，半径为100 m，并与北京 路一边所在直线l相切于点M.点A为上半圆弧上一点，过 点A作l的垂线，垂足为点B.市园林局计划在△ABM内进 行绿化.设△ABM的面积为S(单位：m2)，∠AON＝θ(单 位：弧度). (1)将S表示为θ的函数； 解答 BM＝AOsin θ＝100sin θ， AB＝MO＋AOcos θ＝100＋100cos θ，θ∈(0，π)， ＝5 000(sin θ＋sin θcos θ)，θ∈(0，π). (2)当绿化面积S最大时，试确定点A的位置，并求最大面积. 解答 S′＝5 000(2cos2θ＋cos θ－1)＝5 000(2cos θ－1)(cos θ＋1)， 当θ变化时，S′，S的变化情况如下表： 此时AB＝150 m， 即点A到北京路一边l的距离为150 m. 平面图形中的最值问题一般涉及线段、三角形、四边形等图形，主要研究与面积相关的最值问题，一般将面积用变量表示出来后求导数，求极值，从而求最值. 反思与感悟 跟踪训练1　如图所示，在二次函数f(x)＝4x－x2的图象与x轴所围成图形中有一个内接矩形ABCD，求这个矩形面积的最大值. 解答 设点B的坐标为(x,0)，且0x2， ∵f(x)＝4x－x2图象的对称轴为x＝2， ∴点C的坐标为(4－x,0)， ∴|BC|＝4－2x，|BA|＝f(x)＝4x－x2. ∴矩形面积为y＝(4－2x)(4x－x2)＝16x－12x2＋2x3， y′＝16－24x＋6x2＝2(3x2－12x＋8)， 命题角度2　立体几何中的最值问题 例2　请你设计一个包装盒如图所示，ABCD是边长为60 cm的正方形硬纸片，切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形，再沿虚线折起，使得ABCD四个点重合于图中的点P，正好形成一个正四棱柱形状的包装盒，E，F在AB上是被切去的等腰直角三角形斜边的两个端点，设AE＝FB＝x cm. (1)若广告商要求包装盒侧 面积S最大，则x应取何值？ 解答 当且仅当x＝30－x，即x＝15时，等号成立， 所以若广告商要求包装盒侧面积S最大，则x＝15. (2)若广告商要求包装盒容积V最大，则x应取何值？并求出此时包装盒的高与底面边长的比值. 解答 (1)立体几何