8.2.2加减消元法（第一课时）.pptVIP

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2019-06-03 发布于河南
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8.2.2加减消元法（第一课时）.ppt

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8.2.2二元一次方程组加减消元法（一）等式性质思考:若a=b, c=d, 那么a+c=b+d吗? a-c=b-d吗？ b±c (等式性质1) 若a=b,那么a±c= . 加减消元法（一） ① ② 加减消元法（一）学习目标： 1．我要掌握加减法解二元一次方程组的步骤，学会运用加减消元法解二元一次方程组． 2．经历从“二元”到“一元”的转化过程，体会化“未知为已知”的转化思想方法．加减消元法（一）活动一自学例题，独立完成思考内容，标注好疑问点和注意点，小组内部互助分享。活动一自学例题，独立完成思考内容，标注好疑问点和注意点，小组内部互助分享。解：②－ ①，得（２x-x）+(y-y)=40-22 x=18 把x=18代入①，得18+y=22 y=4 ∴这个方程组的解是{ x=18 y=4 ①② 思考：这个方程组的两个方程中，未知数y的系数（填相同或相反），依据等式性质一，②－ ①时方程组的左边与左边相减，右边与右边相减，达到消去未知数的目的。相同 y 仿照例题独立完成自我挑战活动二：联系上题解法，独立思考怎样解方程组，解题方法师友分享。 ① ② 分析:这个方程中，未知数y的系数（相同或相反），把这方程组的左边与左边，右边与右边。达到消去未知数的目的。 y 相加相反相加加减消元法（一）归纳：当二元一次方程组中同一未知数的系数把这两个方程的两边分别相减；同一未知数的系数把这两个方程的两边分别相加。就能消去一个系数未知数，得到一个方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法。一元一次相同相反加减消元法（一） ① ②