底面周长=长方形的长.PPTVIP

回顾 玩一玩，转一转，想一想 侧面 两个底面 圆柱的组成部分 高 各部分的特征 大小相等 曲面 底面 侧面 无数条 都相等 底面周长 =长方形的长 ①圆柱体的高只有一条。 （ ） ②上下两个底面相等的物体一 定是圆柱体。 （ ） ③同一个圆柱底面之间的距 离处处相等。 （ ） ④圆柱的侧面展开后一定是 一个长方形。（ ） 1、判断：对的打“√”，错的打“×”。 √ × × ④圆柱的侧面展开后一定是 一个长方形。（ ） 底面周长 高 底面周长 高 底面周长 高 底面周长 高 底面周长=高 侧面是一个正方形 看一看转动起来这个长方形留下的痕迹会是一个什么图形？ 高 底面半径 底面半径 高 底面半径 高 * 圆柱的认识 指出下面图形中哪些是圆柱 ？ ① ② ③ ④ ⑤ 学生动手剪一剪 操作要求： （1）动手将自己带的圆柱物体， “剪”开；并独立思考：圆柱有什么组成的？ （2）小组交流：圆柱由几部分组成及各部分的名称？ 底面 底面 侧面 圆柱的组成部分 两个底面 侧面 侧面 两个底面 圆柱的组成部分 各部分的特征 大小相等 曲面 底面 侧面 落归根 高 说说这个侧面你是怎么拆的？ 底面 底面 侧面 高 O O 高 侧面 两个底面 圆柱的组成部分 高 各部分的特征 大小相等 曲面 底面 侧面 无数条 都相等 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 侧面 高 O 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 说说为什么？ ① ② ③ ④ ⑤ 装一装： 要求： （1）同桌合作，选择两人中的一个圆柱，把它重新装回成一个圆柱。 （2）边做边思考：底面与侧面这个长方形有什么关系？ 底面 侧面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面的周长 底面 高 底面 底面周长 =长方形的长 *