丰南区中小学美术特色项目申报书.docVIP

丰南区中小学美术特色项目申报书 扬版画艺术教育，创独具特色校园 丰南实验学校 2012年11月7日 丰南区中小学体艺项目申报书 学校（签章）： 丰南实验学校 2012年 11 月 7 日 项目名称 扬版画艺术教育，创独具特色校园 在校生人数 项目学生人数 校长 李怀志 联系电话 主管领导 孙荣兴 联系电话 项目负责人 联系电话 项 目 内 容 、 规 模 简 介 前言：版画的原创在中国。鲁迅曾经说过：中国的版画“有过体面的历史”。这个“体面”不是凭着想象，而是由无数的事实证明的。甲骨文可以说是我国最古的“雕版书”；唐朝时期的《金刚经》卷首图是公认为世界上有准确纪年的最早版画；宋代的活字印刷术开创了图书出版的先河。这些都是我们的古代先贤花了多少代人的心血才创造出来的文化业迹。我们有责任让我们的后代继承和发展祖先留下的文化遗产。 创建版画特色项目的背景与指导思想 在九年制义务 教育美术教材中。版画是一门不可替代的、独具特色的课程。版画作为美术的一个重要的品种。同属于绘画的范畴，但在以往教学及其实践中存在被忽视的现象，有相当一部分学生不了解、甚至从未听说过版画。在中学生的一些比赛例如“三独比赛”中，国画、水彩、书法报名人数非常多，唯独版画报名学生寥寥无几。因此，宣传、普及版画教学变得重要而有意义，同时，具有地域特色的版画也需要更多的青少年来传承和发扬。 丰南实验学校是一所艺术教育基础比较深厚的学校，注重环境育人的作用，创设着充满文化艺术韵味的校园。学生艺术素质逐步提高，身心得到良好发展，且学校美术师资队伍稳定，艺术教学功底扎实。最为突出的胡玉环老师是中国版画家协会会员，作品多次参加全国乃至国际版画展览，部分作品相继被中国美术馆，日本长野美术馆所收藏。他也带动了青年教师对版画的喜爱与创作热情，形成了版画艺术特色氛围。 确定学习版画的种类与内容 版画是绘画、制版、印刷为一体的绘画艺术种类之一。它以版为媒介，画家运用刀和笔及其他工具，在不同的材料上通过刻、画等工序，制作成供印刷的版面。通过印刷可以复印出多份原作。 版画由于所用版材不同有木刻版画、纸版画、石版画、铜版画、丝网版画、综合材料版画等。版画按颜色又分为单色版画，套色版画。我校的版画主要定为纸版画和木刻版画。具体内容分为四个环节。 版画教育的理论基础 1、基础知识 版画兴趣的启蒙 版画介绍 单色实物拓印版画 黑白纸版画 2、基本技能 吹塑纸版画 吹塑纸版画 黑白木刻版画 项 目 内 容 、 规 模 简 介 剪贴纸版画 撕刻纸版画 2、技法实践 镂刻纸版画 吹塑纸版画 综合材料版画 油印黑白吹塑纸版画 3、写生创意 粉印涂色吹塑纸版画 油印黑白木刻版画 油印套色木刻版画 学习版画的规模与学生简介 1、面向初中部七、八年级全体学生，在全校普及版画教学，使学生人人了解版画、认知版画，并能够掌握版画的基本制作方法，把民族文化的传承落实到具体的教学中。 2、选拔优秀苗子，成立版画社团，进一步训练提高，利用大课间活动进行版画创作，研究版画艺术。 3、争取做到100%懂版画、70%会版画、50%能版画、30%擅版画、10%精版画。 项 目 价 值 论 证 版画同其他美术样式一样，具有较强的审美性、实践性和创造性，更由于兼具绘画和工艺的特性，版画有更突出的动手的实践性特征和动脑的创造性思维特征。这些功能和特性恰恰适合中学生的身心特征，对于 发展学生艺术素养的作用是十分明显的。 二、版画的价值： 1、版画具有的动手功能和创造功能 一件版画作品要经历一个复杂的过程：构思──画稿──作品。其中包含了体验生活、收集搜索素材等，必然存在从构思向画稿的转换，由画稿再到终极作品的转换。在这些充满创造的转换环节中思维的创造性因子得到充分的触动、激活，并有了充分释放的天地。 版画可以连续印制多份完全一样的画面，个性思维得到发挥，是一个非常丰富的创作创造过程和审美体验过程。必然能锻炼学生的动手动脑能力，培养学生的创造力。 项 目 价 值 论 证 2、版画具有的实效功能和育人功能 版画是绘画和工艺有机结合的一种绘画形式，在动手动脑方面的训练比之其他画种有更明显的独特作用。它更能激发学生的兴趣和创作热情，适合中学生求异、求趣、求变的心理需求，