欧洲学分互认与累积体系对我国学分银行制度建设的启示.docVIP

基于政策分析的视角: 欧洲学分互认与累积体系对我国学分银行制度建设的启示 王 宏，魏 奇，杨 敏 ( 上海电视大学 上海 200086) 【摘 要】本世纪以来，信息技术革命性的变化，催生了多元化学习方式的出现，各种教育类型之间的界限变得日渐模糊并成为一种趋势，沟通与融合各类教育的学习成果成为摆在各国、各地区教育发展中的一个新课题。在欧盟委员会及其教育协调管理部门的主导下，欧洲形成了较为完备的终身学习体系，同时在学分互认和累积制度建设上也取得了一定成果，形成了较为完整、科学的学分互认政策体系和实践框架。它的核心内容是学分标准、成绩的评定及学生交流的流程。影响其不断发展、更新和完善的主要有: 一体