怎样维护劳动者的合法权益呢.PPT

* 2010年全国劳模沈茂德与教育部部长袁贵仁 2005年全国劳模 探究一： （1）多种多样的劳动形态有什么共同本质。 （2）请根据自己的观念和教材知识，说说排在前三位的职业，简单说明理由。 一、劳动和就业 1、劳动的含义： 是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。 2、正确对待劳动的态度： （1）热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动 （2）劳动者分工不同，地位平等，都应该承认和尊重。 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 劳动最光荣 合作讨论： 任选一张图片中的劳动，研究它对个人和社会带来哪些影响？ （1）劳动者通过就业取得 报酬，获得生活来源。 （3）就业生产出社会需要的物 质财富和精神财富。 （4）劳动是人类文明进步的源 泉。 3、劳动和就业的意义： （2）有利于实现劳动者自身 的社会价值，丰富精神生活， 提高精神境界，促进人的全面 发展。 个人 社会 就业是民 生之本。 材料二 据不久前教育部公布的数据显示，2005年全国普通高校毕业生人数预计将达到338万人，比去年增加58万人，增幅达20.71%。2004年年底830万人城镇登记失业者需要就业，还有270万没有登记的失业者需要就业。2005年产业结构调整换岗大约需要有300万人。　 材料一 2005年1月6日，随着第13亿个人口的 诞生，我国有13亿多的劳动力和潜在劳动力。 思考： 从上述两个材料可以