2018年春初二数学下册 第十九章 一次函数 19.1.2 函数的图象（第1课时）导学 新人教版.pptVIP

* 第十九章　一 次 函 数 19.1　函　　数 19.1.2　函数的图象 第 1 课 时 学习重点 1.知道函数图象的意义. 2.能利用函数的图象研究函数的性质,并能解决一些实际问题. 　　根据函数的图象研究实际问题. 我们在如图所示的气温曲线图上可以直观地看出不同时间的气温,该曲线图反映出了气温变化的规律.那么对于其他函数,是否也可以通过画图来表示呢? 阅读课本P76的例2,回答下面的问题: (1)图19.1-6是由5条线段组成的折线,其中每条线段的左右端点的横坐标之差表示什么?纵坐标之差表示什么? 每条线段的左右端点的横坐标之差表示每个活动所用时间,纵坐标之差表示不同活动地点之间的距离. (2)图19.1-6中有两条与横轴平行的线段,表明了什么?它们分别对应什么活动? 说明时间在改变,但是离出发点的距离没变.第一段对应小明在食堂吃早餐,第二段对应小明在图书馆读报. C 1.右边的图象反映的过程是:张强从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后,又去早餐店吃早餐,然后散步走回家,其中x表示离家的时间,y表示张强离家的距离.根据图象提供的信息可知,以下四个说法中错误的是( ) A.体育场离张强家2.5千米 B.张强在体育场锻炼了15分钟 C.体育场离早餐店4千米 D.张强从早餐店回家的平均速度是3千米/小时 2.下面是某汽车行驶的路程s(km)与时间t