语文人教版部编七年级下册给细节着色.pptVIP

给细节着色 实验中学 白世延 学习目标 1. 学习给细节着色，增强画面感 2. 给细节添加背景，让大小景相互映衬 3. 学习托物言情的手法 一、给细节添加色彩 这里的色彩也有两种 一是人物外形上的色彩，比如头发、衣着、装饰物 二是外界景物的颜色，比如绿叶、红花、街道、天空、车辆等。 例文一 吃过饭我要去学校，父亲却慢悠悠的，不慌不忙。他拿出一张大报纸，对折，再对折，细细裹在我提包的带子上，拿起来掂掂，又放下，如此反复。日光从窗户斜斜地洒下，映在他身上，银丝愈亮了几分，额头愈暗了几分，若一幅光与暗的剪影，定格在时间的画册里。见我急匆匆地要走，父亲递过提包，轻轻说道：“这样不勒手，好提。” 父亲，我是你掌心里的珍宝吗？我只知，那个宽大的手柄，是我生命里永远的微感动。 二、选取传情之景 景物应当可与作者心情形成类比，例如如《荷叶•母亲》中的红莲与我，荷叶与母亲。 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 借景传情例文 母亲的爱是飘洒在心里的那片纯洁无 瑕的雪花，母亲的爱更是那醇香绵厚的酸汤面，在盈盈的冬雪里，带给我们无限的温暖…… 三、给细节渲染背景色 渲染背景是为了形成视觉反差，突出特写的景物， 例文二 一顿简单的晚餐做好了，母亲亲手端到我面前。那是一碗热气腾腾的清汤挂面。温琬如玉的青瓷花