语文人教版部编七年级下册第三单元 台阶.pptVIP

天坛祈年殿;天坛祈年殿;香港宝莲寺大佛; 李森祥;;字词学习;文体常识积累卡片;踏上台阶，认识父亲自读课文，概括故事情节 本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗?;高度概括小说的情节;再读课文，思考、讨论下面的问题： 1.父亲为什么要造有高台阶的新屋？ 2.新屋、新台阶造好后，父亲怎么样了？ 3.全文围绕“台阶”写了哪几件事？ ;1.父亲为什么要造有高台阶的新屋？;回忆旧台阶→父亲觉得台阶低→父亲为造新台阶做准备→造新台阶→新台阶造成后父亲觉得不对劲，父亲老了。;捡砖;1.读课文，找出最让你感动、最能表现父亲形象特点的语句，划出来。读一读，议一议。; 父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。 父亲是一个谦卑的人，有着中国传统农民所特有的谦卑的特点，当九级台阶造好后，他反而处处??到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。 ;父亲形象;作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹； 对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情； 对改变农村的面貌寄予希望。 ;那是我小时候常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里写叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老 可你再苦再累也不张口