2017秋人教版语文五年级上册第8课《小桥流水人家》.pptVIP

而间接抒情则体现在将一个“爱”字贯穿全篇，字里行间传达着对家乡的眷恋与思念之情，作者之所以将感情抒发得淋漓尽致，得益于在行文中将直接抒情与间接抒情巧妙地结合在一起。作者对家乡的爱寄于写景之中，将故乡的风景描摹得如诗如画。 间接抒情的途径： 1．通过叙述抒情。作者在叙述时加上自己的主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情。 2·通过议论抒情。作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般利用判断来进行。 3．通过描写来抒情。作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒，睛的方法，要做到语言优美而又富有感情色彩。而直接抒情就可以直抒胸臆。如，陆游的《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这就直接表达了作者心中为不能收复祖国失地而悲愤欲绝的心情。 第一组： ◆我爱我的老家，那是我出生的地方。 我家只有几间矮小的平房，我出生的 那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但 我非常爱它。 ◆那段日子，深深地印在我的脑海中。 那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 读读三组句子，体会一下作者表达感情 的方法有什么特点。 第二组：叙事抒情 ◆我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头， 寻找小鱼、小虾小螃蟹。我们并不是捉来吃， 而是养在玻璃瓶里玩儿。 ◆我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下， 让流水把它们