《滥竽充数》教（学）案.docVIP

寓言《滥?竽?充?数》教学设计 ? 教学背景 由于课文简短而寓意深刻，在本课教学中，教师以课文为中心，开展课内拓展阅读等丰富而生动的语言实践活动，使学生在感受寓言魅力的同时，获得语言的发展。 教学目标 1、读通课文，读准“排场”“竽眼儿”“齐湣王”等词的字音。 2、通过对课文前后描述的对比理解寓言的寓意。 3、能对照课文初步理解相对应的古文，并能根据古文复述故事。 4、能读懂含有“滥竽充数”的句子，并能用滥竽充数造句。 教学方法 从寓言本身的文化特性出发，链接古今文化，构建立体语文，在课堂教学中充分展示寓言学习的特质，让学生感受寓言的魅力，接受传统文化的熏陶，获得语言的发展。 教学流程 导入新课 1、寓言：通过一个短小的故事告诉人们一个深刻的道理，一般含有讽刺和劝诫的意思。一般寓言故事的题目就是一个成语，你知道哪些来自寓言故事的成语？（指生说) 2、做游戏:看图写成语. （1）.在祖国的语言宝库中，成语是一颗闪亮的珍珠。通过几年的学习，同学们一定掌握了为数不少的成语，下面我们就来“看图写成语”。请同学们准备好本子，等会儿出示的每幅画面只停留10秒钟，同学们得仔细看图，认真思考，然后快速地写下来。 2.（课件逐幅出示相关画面）学生看图写成语。 3.?交流。（出示答案：狐假虎威 掩耳盗铃 守株