《廉洁在我心》主题队会教案.doc

《廉洁在我心》主题队会教学设计 活动目的： 1.培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。 2.提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。通过各种形式来阐述校园廉洁教育内容，使学生懂得廉洁教育的重要性。 3.联系古人和伟人的廉洁先进事迹，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。 4.培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。 活动准备： 1.查阅资料，有关廉洁文化进校园的名言警句。了解廉洁的含义，古人和伟人们关于廉洁的先进事例。 2.请学生自己想大家介绍了解到的伟人故事。 活动过程： 一、感知廉洁 今天和大家初次见面，老师给你们准备了一份礼物，你们喜欢看小品吗？接下来咱们一起来看一看这个小品《送礼》。 (1) 播放视频《送礼》，学生观看。 师：这些同学在干什么？（生答略） 师：他们为什么要给老师送礼？（生答略） 师：如果你是老师，你会收吗？（让学生充分表达自己的想法） 小结：作为老师，我和大多数同学一样不会收下这份礼物，这就是廉洁。今天我们就一起来探讨关于“廉洁”的话题。 师：廉洁是秉公好事，不徇私情；廉洁是不谋私利，清白做人；廉洁是不损公肥私，不贪污腐化。 (2) 古今中外，有许许多多的人都在用他们的实际行动谱写着一曲曲廉洁的赞歌。下面这个故事《杨震暮夜却金》，讲的是杨震和王密之间的故事，我们来瞧一瞧。 师：你们喜欢故事中的谁？为什么? 学生分小组讨论，举手发言。 师小结：杨震认为收受这“十金”，天理不容，人理不容，情理不容，他在金钱的诱惑下绝不违背自己做事的原则，这就是“廉洁”。 师：你们为什么不喜欢王密呢？（生答略） 师小结：从王密的角度来说，他只是想报答恩情，但是却选择了用不正当的方式来报恩，这就是不廉洁。 二、分享廉洁故事 1、像这样的廉洁故事还有很多，老师知道同学们在课前就已经开始收集了，谁来讲一讲。 故事一：《包拯的故事》，包拯从上任端州知府到离任，都没有拿走一块端砚，这不就是廉洁。 故事二：《周恩来的故事》，周恩来作为共和国的总理，直到去世，他都没有一分钱的私人存款，这不就是廉洁！ 师小结：其实在我们周围也有许多像杨震、包拯、周总理这样的人，他们不一定是伟人，也可以是一个普普通通的平凡人。 出示课件： 燃烧自己，照亮大家的牛玉儒 立警为公，执政为民的任长霞 淡泊名利，甘为人梯的马祖光 百姓书记梁雨润 2、廉洁不总是大人的事，他和所有人都有关系，不分男女老少。 分小组讨论，寻找我们身边平凡而又廉洁的人。 小组代表发言，分享成果。 事例一：（生答略） 事例二：（生答略） 事例三：（生答略） 事例四：（生答略） 3、师小结：我们身边有这么多廉洁的人，值得我们赞扬，值得我们学习，下面这些同学的做法对吗？ 出示课件，学生分析评论，老师评价。 4、看了这么多，听了这么多，说了这么多廉洁，最后还是要付诸于行动，你准备好做一个廉洁的小公民了吗？你会怎么做？ 学生答略。（作为一个小学生，应该勤劳修身，节俭养德，谦虚，抵住诱惑，有廉洁的信念，从小事做起） 师：当廉洁成为一个人的信念时，廉洁就是外在的，我们要从小事做起，平时注意节约一滴水，一粒米，不浪费一张纸，不乱花一分钱…… 三、活动小结 同学们都说出了自己的心里话，老师希望你们能说到做到，做一个遵纪守法的廉洁小公民，让廉洁时刻来鞭策我们，让廉洁永驻我们心间。 出示课件齐读《清廉颂》结束我们今天的主题队会。