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新课标下初中物理实验教学的几点思考 物理是一门以实验为基础的自然学科，它与社会生活 联系紧密。物理学家帕格尔斯曾说： “没有实验的物理理论 是空洞的， 没有理论的实验是盲目的。 ” 物理学家丁肇中说： “实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻实验。 ” 因此， 物理实验教学在物理学科教育中具有十分重要的地位和不 可或缺的作用。这一点，在新课程总目标中也能体现。 物理实验教学的作用主要表现为这五个方面：①实验教 学是变结论式教学为过程式教学的重要途径。②实验教学是 变单纯的理论灌输为探究式教学的重要方式。③实验教学是 变外力强迫式教学为内在诱导思维式教学的重要手段。④加 强实验教学既是理科教育的必然要求，更是搞好理科教育的 根本保证。⑤实验教学是变学科本位为学生本位的重要体现。 它以物质的结构、物质之间的相互作用和其运动变化规 律为研究对象，具有科学性、实用性、趣味性等特点。根据 这些特点，在物理实验教学中，如何进行创新教育呢？我从 以下几个方面进行了尝试。 一、转变教学观念，