语文人教版部编七年级下册《闻一多先生的说做》.pptVIP

闻一多先生的说和做; 澳门你可知““Ma-cau”不是我真姓？…… 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声[澳门]！母亲！我要回来，母亲！ ;闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士本名家骅“三重人格”于一身的一生。;青岛闻一多像;清华大学校园内闻一多像;云南大学的闻一多塑像;关于作者与作品;作者;知遇相惜 亦师亦友;你能说出称赞“说”和“做”的词语吗？ 言：一言九鼎 、 一诺千金 、 一言既出， 驷马难追 做：言出必行、 言必行，行必果。;需要掌握的字的读音：;目不窥园：;衰微：;自由阅读，讨论交流：;两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。 这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。;读析前半部分;“人家说了再做，我是做了再说。”  “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用？;“诗兴不作而研究志趣 正浓”是什么意思？; “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么意思？;“他正向古代典籍钻探”一句，为什么不用“研究”而用“钻探”？;“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶