阐释实践卓越采矿工程师人才培养的实践教学系统研究与实践硕士论答辩.docVIP

阐释实践卓越采矿工程师人才培养的实践教学系统研究与实践硕士论文答辩 ????内容导读： 　　摘要：培养学生的工程能力和创新能力是“卓越工程师计划”的核心内容。为适应采矿工程专业卓越工程师人才培养的要求，在分析当前采矿工程专业实践教学存在的主要问题的基础上，提出了培养卓越采矿工程师的实践教学改革思路及措施，初步建立了卓越采矿工程师培养的实践教学体系。 　　关键词：采矿工程；卓越工程师；实践教学体系 　　作者简介：常聚才（1979-），男，山东临沂人，安徽理工大学能源与安全 摘自：毕业论文结论 学院，副教授。 　　基金项目：本文系安徽理工大学优秀创新学术团队基金（项目编号、安徽理工大学教研项目（项目编号：2012065）的研究成果。 　　1007-0079（2013）14-0128-02 　　教育部实施“卓越工程师教育培养计划”的目的在于培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才，为建设创新型国家和人才强国战略服务。卓越计划有三个主要特点：一是要求行业企业深度参与培养过程；二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才；三是强化培养学生的工程能力和创新能力。其中，培养学生的工程能力和创新能力是学校人才培养改革和提升的核心。安徽理工大学采矿工程专业具有鲜明的煤炭特色背景，专业特色优势明显，注重学生吃苦耐劳和脚踏实地精神的培养，突出教学为生产服务，在