语文人教版部编七年级下册艰难的国运与雄健的国民.pptVIP

艰难的国运;;没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有 希望的奴隶之邦。 -------郁达夫;这篇课文应该用什么语调去朗读？ ;“艰难的国运”是怎么样的一种命运？请联系文中的具体语言来回答。? ; “雄健的精神”指的是什么精神？?这种精神的含义何在? ;怎样理解作者所说的“趣味”? ;历史发展是曲折的，只有具有雄健的精神敢于面对现实、敢于斗争的革命者，才会在奇绝壮绝的斗争中获得“壮美的趣味”。;主题思想： ;文中最显著的特色是比喻说理，你能将下列本体、喻体准确对应吗? 长江 大河 中华民族历史势不可挡，一往无前 扬子扛黄河 中华民族历史的顺利发展 浩浩荡荡 中华民族历史的进程 平原无际，一泻千里 中华民族历史前进中的艰难斗争 曲折回环，崎岖险??? 中华民族历史的光明前途 扬子江黄河，穿沙漠，过山峡 民族生命进程 浊流滚滚，一泻千里 中华民族历史所逢的艰难国运 ;长江大河 民族生命进程 扬子江黄河 中华民族历史进程 浩浩荡荡 中华民族历史势不可档，一往无前 平原无际，一泻万里 中华民族历史的顺利发展 曲折回环崎岖险阻中华民族历史所逢的艰难国运 扬子江黄河